Учитель отказался исправлять двойку – обязан ли давать возможность пересдать?

Добрый день, дорогие родители и ученики! Учитель отказался исправлять двойку – обязан ли давать возможность пересдать? Ребёнок получил двойку за контрольную, пришёл к учителю и попросил переписать работу. В ответ услышал: «Нет. Получил – значит получил». Родители возмущаются: неужели школьнику вообще нельзя дать второй шанс? 😕📚

Здесь есть важный нюанс: федеральный закон не устанавливает безусловное право ученика переписывать каждую текущую двойку столько раз, сколько ему хочется. Но это ещё не означает, что учитель может действовать исключительно по настроению. Порядок исправления текущих оценок должен вытекать из правил конкретной школы.

Учитель отказался исправлять двойку – обязан ли давать возможность пересдать?

Обязан ли учитель разрешить переписать обычную двойку

Не всегда. Если речь идёт об обычной текущей отметке – например, двойке за контрольную, самостоятельную, устный ответ или домашнюю работу, – федерального правила «учитель обязан предоставить пересдачу» нет.

Порядок текущего контроля успеваемости школа устанавливает самостоятельно. Именно поэтому в одной школе ученик может переписать контрольную один раз, в другой – в определённый срок, а в третьей исправление некоторых видов текущих оценок вообще не предусмотрено.

Так что знакомая школьная формула «Я завтра выучу и перепишу!» сама по себе ещё не открывает юридический портал в мир пятёрок. 😄

Где написано, можно ли исправлять двойки

Нужно искать локальный нормативный акт школы. Обычно документ называется примерно так:

• «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации»;
• «Положение о системе оценивания»;
• «Положение о порядке выставления и исправления отметок»;
• «Положение о текущем контроле знаний обучающихся».

Название может отличаться, но смысл один: именно школа устанавливает формы, периодичность и порядок текущего контроля.

Поэтому первый вопрос в спорной ситуации должен звучать не «Почему Марии Ивановне жалко поставить тройку?», а «Какой порядок исправления текущих оценок установлен в нашей школе?»

А если в школьном положении написано, что пересдача разрешена

Тогда правило должно соблюдаться.

Например, в положении может быть указано, что неудовлетворительную отметку за контрольную работу ученик вправе исправить в течение двух недель. Или что повторная работа проводится один раз после консультации с учителем.

Если такое право прямо закреплено, педагог не может просто сказать: «Я лично пересдачи не люблю». Локальные правила распространяются не только на учеников, но и на организацию образовательного процесса.

В такой ситуации родителям стоит спокойно сослаться на конкретный пункт положения и попросить предоставить ребёнку предусмотренную возможность.

А если в положении про исправление двоек вообще ничего нет

Вот тогда ситуация сложнее.

Сам по себе Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» не устанавливает обязательную пересдачу каждой текущей неудовлетворительной отметки. Поэтому требовать от учителя бесконечно переписывать обычную самостоятельную только со словами «мы имеем право» будет трудно.

Но можно уточнить у администрации школы, существует ли иной порядок работы с неудовлетворительными результатами. Иногда правила содержатся не в общем положении, а в других локальных документах.

Можно ли исправить двойку за контрольную

Это зависит от школьных правил.

Во многих школах именно контрольные работы имеют особый порядок. Может быть установлена возможность повторного выполнения работы, дополнительного задания или иной формы проверки знаний.

Но федерального правила вроде «любую контрольную с двойкой обязаны разрешить переписать в течение десяти дней» для всех российских школ нет.

Поэтому рассказы в родительском чате о том, что «по закону каждую двойку можно исправить», лучше воспринимать с осторожностью. В школьных чатах вообще иногда обнаруживаются такие законы, о существовании которых Государственная Дума ещё не подозревает. 😅

А если ребёнок получил двойку из-за болезни

Здесь нужно смотреть обстоятельства.

Например, ребёнок неделю болел, пришёл после отсутствия и на первом же уроке написал контрольную по материалу, который пропустил. Родителям стоит выяснить, какие правила школа устанавливает для таких ситуаций и были ли у ученика разумные условия для освоения пропущенного материала.

Это не означает автоматического права удалить любую неудачную отметку после болезни. Но обстоятельства отсутствия и порядок проведения контроля могут иметь значение.

А если ребёнок просто не подготовился

Сам факт того, что ученик вечером решил всё выучить, не означает, что вчерашняя двойка обязана исчезнуть.

Текущая отметка фиксирует результат конкретной проверки знаний. Если школьные правила не предусматривают её замену или пересдачу, учитель может оставить первоначальную оценку.

При этом ребёнок может получить новые оценки и улучшить общий результат последующей работой.

Иногда это даже полезнее, чем превращать электронный дневник в бесконечную игру «переписывай, пока не выпадет пятёрка». 🎲📖

Может ли учитель поставить новую оценку рядом с двойкой

Да, если именно такой порядок предусмотрен системой оценивания школы.

Например, после повторной работы в журнале могут остаться обе отметки: первоначальная двойка и новая четвёрка. А в другой школе новая отметка может заменять старую или учитываться с определённым коэффициентом.

Единого федерального способа исправления текущей двойки для всех электронных журналов и школ нет.

Поэтому фраза «Учитель обязан удалить двойку из дневника» тоже далеко не всегда верна.

Может ли учитель вообще запретить исправлять оценки всему классу

Если школьные локальные правила допускают исправление, педагог не должен устанавливать для своего класса противоположный порядок.

Но если школа оставила определённые вопросы на усмотрение педагога либо пересдачи текущих работ вообще не урегулированы, ситуация уже не так однозначна.

Поэтому опять возвращаемся к главному документу – положению о текущем контроле.

А если одному ребёнку разрешили пересдать, а другому отказали

Вот здесь родителям стоит уточнить причины.

Разница может быть объективной. Например, один ученик отсутствовал по болезни, а второй присутствовал на уроке и просто отказался выполнять работу.

Но если обстоятельства одинаковые, а правила применяются совершенно по-разному без понятного объяснения, стоит обратиться к учителю, а затем при необходимости к администрации школы.

Правила оценивания должны быть понятными и применяться последовательно, а не зависеть от того, с какой ноги кто-то сегодня вошёл в кабинет. 🙂

Родители имеют право посмотреть школьные правила

Да. Родители имеют право знакомиться с документами, которые регулируют организацию образовательной деятельности, а также с оценками успеваемости своего ребёнка.

Поэтому просьба показать положение о текущем контроле – совершенно нормальная.

Документ часто можно найти на официальном сайте школы. Если его там обнаружить сложно, можно запросить его у администрации.

А теперь самое важное: текущая двойка и академическая задолженность – не одно и то же

Вот здесь возникает принципиальная разница.

Обычная двойка за контрольную относится к текущему контролю.

Неудовлетворительный результат промежуточной аттестации может привести к возникновению академической задолженности.

И вот при академической задолженности право на повторное прохождение аттестации уже прямо предусмотрено законом.

Если появилась академическая задолженность, пересдачу дать обязаны?

Да. Это уже совсем другая ситуация.

Если ученик получил академическую задолженность, он имеет право пройти промежуточную аттестацию по соответствующему предмету повторно не более двух раз в сроки, которые определяет образовательная организация, в пределах установленного законом периода.

Для второй повторной промежуточной аттестации школа должна создать комиссию.

И за прохождение такой повторной аттестации нельзя брать плату.

Вот здесь учитель или школа уже не могут сказать: «Получил двойку – больше попыток не будет». Если речь действительно об академической задолженности, действует установленная законом процедура.

Почему родители часто путают эти две ситуации

Потому что и там, и там в дневнике может фигурировать та самая печальная цифра «2».

Но юридически:

• двойка за обычную контрольную – текущая оценка;
• двойка за четверть или триместр – периодическая оценка, порядок которой зависит от школьной системы;
• неудовлетворительная промежуточная аттестация – уже основание для возникновения академической задолженности.

И право на обязательную повторную аттестацию закон гарантирует именно в последнем случае.

Обязан ли учитель проводить пересдачу сразу на следующий день

Даже когда пересдача предусмотрена, это не означает, что ученик самостоятельно назначает её себе на большой перемене.

Сроки и порядок определяются правилами школы. Может потребоваться предварительная консультация, согласование даты или выполнение определённого задания.

Поэтому вариант «Мария Ивановна, я уже всё выучил, давайте прямо сейчас» может закончиться вполне законным ответом: «Сегодня нет, приходи в установленное время». 😄

Может ли ребёнок переписывать двойку пять раз

Для обычной текущей оценки – только если такую возможность допускают школьные правила.

Школа может установить одну повторную попытку или иной порядок. Безусловного права переписывать одну контрольную до получения желаемой оценки федеральное законодательство не предоставляет.

Для академической задолженности ситуация конкретнее: закон предусматривает повторную промежуточную аттестацию не более двух раз.

Обязаны ли удалить старую двойку после успешной пересдачи

Не обязательно.

Это снова зависит от принятой школой системы оценивания. Где-то первоначальная отметка остаётся, а рядом ставится новая. Где-то предусмотрена её корректировка. Где-то обе оценки учитываются при дальнейшем выставлении результата.

Важно не то, нравится ли родителям красная двойка в дневнике визуально, а соответствует ли запись утверждённому порядку.

Что делать, если учитель отказал в пересдаче

Лучше действовать последовательно.

Шаг 1. Уточнить, о какой оценке идёт речь.

Обычная текущая двойка, четвертная отметка или результат промежуточной аттестации – это разные ситуации.

Шаг 2. Спросить учителя о правилах.

Можно спокойно уточнить: «Предусмотрена ли школой возможность исправить эту работу?»

Шаг 3. Найти локальное положение.

Посмотрите разделы о текущем контроле, повторном выполнении работ и исправлении неудовлетворительных отметок.

Шаг 4. Если пересдача предусмотрена – сослаться на конкретный пункт.

Не нужно устраивать педагогический судебный процесс в родительском чате. Обычно ссылки на конкретное правило хватает гораздо быстрее. 📄

Шаг 5. Если вопрос не решён – обратиться к администрации.

Заместитель директора или директор должны разъяснить, какой порядок действует в школе.

А если учитель просто говорит: «Я двоек не исправляю»

Этой фразы недостаточно, если школьное положение говорит обратное.

Педагог вправе оценивать знания и использовать предусмотренные образовательной программой способы контроля, однако порядок текущего контроля устанавливает образовательная организация.

Поэтому личное правило учителя не должно противоречить утверждённому школьному порядку.

Можно ли жаловаться директору

Да, особенно если родители сначала попытались выяснить основания у педагога, но получили отказ без объяснения.

Лучше обращаться не с требованием «немедленно удалить двойку», а с конкретным вопросом:

«Просим разъяснить порядок повторного выполнения данной работы и основания отказа в возможности исправить неудовлетворительную отметку».

Так администрации гораздо проще проверить ситуацию по документам.

А директор обязан заставить учителя поставить тройку?

Нет. И это важно.

Право на пересдачу, если оно существует, не равно праву получить положительную оценку.

Ребёнку могут предоставить повторную возможность, но знания всё равно придётся показать. Если ученик второй раз не знает таблицу умножения, директор не обязан превращать 2×2 в 5 ради хорошего среднего балла. 😄

Что делать, если двойка кажется несправедливой

Это уже немного другой вопрос.

Стоит выяснить критерии оценивания конкретной работы. Что именно сделал ребёнок? Какие ошибки допустил? Как выставлялась отметка?

Родители имеют право знакомиться с оценками успеваемости своих детей. При споре можно попросить школу разъяснить критерии и порядок выставления результата.

Но фраза «мой ребёнок дома всё знает» сама по себе ещё не доказывает ошибочность оценки. Для школы значение имеет результат выполненной работы или ответа.

Три главных мифа о пересдаче двоек

Миф №1. Любую двойку по закону обязаны дать переписать.

Нет. Для обычных текущих оценок порядок устанавливает школа.

Миф №2. После пересдачи первую двойку обязаны удалить.

Тоже нет единого федерального правила. Нужно смотреть школьную систему оценивания.

Миф №3. Учитель вообще никогда не обязан давать второй шанс.

Тоже неверно. Если право на повторную работу закреплено локальными правилами, их необходимо соблюдать. А если возникла академическая задолженность, возможность повторной промежуточной аттестации прямо гарантирована законом.

Простой пример

Петя написал обычную самостоятельную по математике на двойку. В школьном положении сказано, что текущие самостоятельные работы повторно не выполняются. Тогда потребовать обязательную пересдачу именно этой работы только на основании федерального закона будет сложно.

А Вася по итогам промежуточной аттестации получил неудовлетворительный результат и у него возникла академическая задолженность. Здесь школа уже обязана организовать возможность её ликвидировать в установленном порядке.

Обе ситуации начинаются с цифры «2», но дальше идут по совершенно разным юридическим дорожкам. 🛣️📚

Итог

Учитель не обязан по федеральному закону разрешать пересдавать каждую обычную текущую двойку. Порядок исправления таких оценок устанавливает сама школа в локальных документах.

Если положение школы предусматривает возможность исправления, это правило должно соблюдаться. Поэтому при отказе учителя первым делом стоит найти школьный порядок текущего контроля и посмотреть, что именно там написано.

Совсем другое дело – академическая задолженность по результатам промежуточной аттестации. В этом случае закон прямо предоставляет ученику право пройти соответствующую аттестацию повторно не более двух раз в установленные сроки.

Так что правильный вопрос звучит не просто «Можно ли исправить двойку?», а «Что это за двойка и какие правила действуют именно для этой формы контроля?» Ответ на него обычно сразу ставит всё на свои места. ✅📖

Удачи всем!