Можно ли ребёнку носить телефон или умные часы в детский сад – вправе ли воспитатель потребовать убрать устройство?

Добрый день, дорогие родители! 🌷 Можно ли ребёнку носить телефон или умные часы в детский сад – вправе ли воспитатель потребовать убрать устройство? Пятилетнему ребёнку купили умные часы. Мама спокойна: видит местоположение, может позвонить, а малыш в любой момент нажмёт кнопку и услышит родной голос.

Казалось бы, идеальная вещь для детского сада. Но уже через два дня воспитатель говорит: «Часы в группе выключаем и убираем в шкафчик».

Родители удивляются: «Это же наша собственность! На каком основании запрещаете?» А через неделю другой ребёнок приносит настоящий смартфон, включает на тихом часе мультик, показывает друзьям игру и неожиданно становится самым популярным человеком группы. 📱😂

Сегодня разберёмся, можно ли дошкольнику вообще приносить телефон или умные часы в детский сад, распространяется ли на него школьный запрет смартфонов, вправе ли воспитатель требовать выключить устройство, можно ли временно забрать телефон, обязаны ли сотрудники отвечать на звонки родителей через часы и кто отвечает, если дорогой гаджет потеряли или разбили. ⌚🧸

Можно ли ребёнку носить телефон или умные часы в детский сад – вправе ли воспитатель потребовать убрать устройство?

Сразу главное: федерального запрета на телефон в детском саду нет

В законе об образовании действительно есть специальное ограничение на использование мобильных телефонов во время учебных занятий.

Но оно касается детей, осваивающих:

• начальное общее образование;
• основное общее образование;
• среднее общее образование.

Проще говоря – школьников.

Дошкольное образование в этой норме не указано

Поэтому фраза:

«С 2023 года законом вообще запрещены телефоны во всех образовательных организациях»

неверна.

Для воспитанников детского сада такого общего федерального запрета нет.

Но это не значит, что ребёнок может пользоваться смартфоном когда угодно

Вот здесь начинается вторая половина вопроса.

Детский сад вправе принимать локальные нормативные акты и устанавливать правила организации своей деятельности.

Например, правила внутреннего распорядка воспитанников.

В таких правилах могут регулировать личные устройства

Например:

• можно ли приносить телефон;
• где он хранится;
• когда устройство должно быть выключено;
• разрешены ли умные часы;
• можно ли пользоваться гаджетом во время занятий;
• что происходит, если устройство мешает другим детям.

То есть сад может сказать: «Телефон можно принести, но в группе им не пользуемся»

Да.

Такое правило вполне объяснимо организацией образовательного процесса.

Ребёнок пришёл в детский сад не для того, чтобы проводить половину дня в мобильной игре.

Особенно если смартфон начинает жить собственной жизнью

Сначала один ребёнок показывает мультфильм.

Через две минуты вокруг него уже восемь зрителей.

Через пять минут кто-то требует другую серию.

Через десять минут возникает спор, кто теперь держит телефон.

А воспитатель понимает, что запланированное занятие по лепке проиграло YouTube со счётом 0:20. 😂

Поэтому требование убрать телефон во время занятий разумно

Так же как требование убрать игрушку, которая отвлекает ребёнка и остальных.

Это не обязательно «нарушение права собственности».

Саму вещь у ребёнка не отбирают навсегда – ограничивают её использование в определённое время и в определённом месте.

А как быть с умными часами?

Они сложнее обычного телефона.

Потому что используются не только для развлечения.

У часов могут быть:

• голосовые звонки;
• геолокация;
• кнопка SOS;
• сообщения;
• камера;
• диктофон;
• функция удалённого прослушивания;
• игры.

Поэтому часы часам рознь

Простое устройство, показывающее время и позволяющее ребёнку связаться с родителем в экстренной ситуации, создаёт мало проблем.

А модель, которая весь день звонит, пищит, фотографирует и принимает голосовые сообщения, уже заметно влияет на жизнь группы.

Может ли воспитатель сказать: «Часы снимите»?

Если это предусмотрено правилами учреждения или использование устройства объективно мешает образовательному процессу, воспитатель вправе потребовать прекратить его использование.

Например:

«Во время занятий часы не используем».

Или:

«Пожалуйста, включите беззвучный режим».

Но здесь лучше искать разумный вариант

Если родителям часы нужны именно как средство связи, иногда достаточно настроить их правильно:

• отключить игры;
• отключить лишние уведомления;
• включить школьный или тихий режим;
• оставить возможность экстренного вызова;
• не звонить ребёнку каждые двадцать минут.

Последний пункт особенно важен

Некоторые родители после покупки часов внезапно получают техническую возможность сопровождать ребёнка дистанционно весь день.

09:10:

«Ты позавтракал?»

10:00:

«Вы уже гуляете?»

11:15:

«Почему ты не отвечал?»

12:30:

«Суп ел?»

Воспитатель тем временем начинает подозревать, что в группе появился двадцать шестой удалённый сотрудник. 😂⌚

Постоянные звонки действительно могут мешать

Ребёнок отвлекается.

Другие дети интересуются устройством.

Педагог вынужден прерываться.

Сам малыш вместо включения в жизнь группы постоянно ждёт следующего звонка мамы.

Особенно это мешает адаптации

Представьте ребёнка, который только начинает привыкать к саду.

Каждые полчаса мама звонит:

«Ты не плачешь?»

Малыш до звонка уже прекрасно играл.

Услышал маму – вспомнил, что вообще-то скучает, и заплакал. 😢

Иногда умные часы не облегчают адаптацию, а растягивают её

Потому что ребёнок физически находится в группе, но психологически всё время остаётся на связи с домом.

Поэтому звонить лучше действительно по необходимости

А обычную связь с детским садом вести через взрослых.

Если случится что-то серьёзное, сад обязан связаться с родителями

Для этого ребёнку не нужен личный смартфон.

У учреждения должны быть контакты законных представителей.

При заболевании, травме или другой значимой ситуации сотрудники сами сообщают семье.

Поэтому аргумент «без телефона я вообще никак не узнаю, что произошло» не совсем верен

Связь с родителями – часть нормальной организации работы сада.

Но кнопка SOS может быть дополнительной страховкой

И запрещать само наличие такого устройства только потому, что это умные часы, не всегда рационально.

Иногда проще договориться:

часы находятся на руке, но звонки во время занятий отключены.

А можно ли оставить телефон в шкафчике?

Часто это самый простой вариант.

Ребёнок пришёл с телефоном.

Положил его в выключенном или беззвучном режиме в шкафчик.

В течение дня не пользуется.

После сада забирает.

Но возникает вопрос сохранности

Шкафчик дошкольника – не банковская ячейка.

Если телефон дорогой, оставлять его там ежедневно не всегда разумно.

Мы уже разбирали потерянные вещи

И с гаджетами действует тот же практический принцип:

не приносите в детский сад без необходимости дорогую вещь, потеря которой станет большой финансовой проблемой.

Особенно смартфон за 80–100 тысяч рублей

Пятилетнему ребёнку довольно трудно объяснить:

«Это устройство стоит как несколько десятков твоих машинок, поэтому положи его идеально аккуратно и никому не показывай».

В его системе ценностей красный трактор иногда всё равно дороже. 😂

Кто отвечает, если телефон потеряли?

Нет универсального правила:

«Раз телефон находился в детском саду, сад автоматически покупает новый».

Нужно выяснять обстоятельства.

Например, ребёнок сам принёс телефон вопреки правилам

Оставил его на подоконнике.

Потом забыл.

Вечером устройство найти не смогли.

Автоматическая ответственность учреждения здесь далеко не очевидна.

А если воспитатель сам забрал телефон на хранение

Например:

«На время занятия положу его в свой шкаф, вечером отдам».

И после этого устройство исчезло.

Здесь обстоятельства уже совсем другие.

Поэтому если гаджет временно забрали, должно быть понятно, где он хранится

Особенно дорогой.

Может ли воспитатель вообще забрать телефон у ребёнка?

Лучше использовать более точную формулировку:

воспитатель может потребовать прекратить использование устройства и убрать его в предусмотренное место.

Если ребёнок маленький и сам не способен выполнить требование, взрослый может временно помочь убрать вещь и сохранить её до передачи ребёнку или родителю.

Но телефон не становится собственностью воспитателя

Нельзя сказать:

«Плохо себя вёл – телефон остаётся у меня на неделю».

Или:

«Верну только после того, как извинишься».

Чужую вещь нельзя удерживать как личный трофей

Право собственности сохраняется.

Если устройство забрали исключительно для прекращения нарушения правил, его должны вернуть в соответствии с установленным порядком.

Например, вечером родителю

Это понятный вариант.

Можно ли написать в правилах: «Телефоны сдавать воспитателю каждое утро»?

Сад вправе устанавливать разумный порядок хранения личных устройств.

Но такой порядок должен иметь понятную цель и не противоречить законодательству.

Причём правила, затрагивающие права детей, не могут быть произвольными

Локальные акты принимаются в пределах компетенции учреждения.

Если они ухудшают положение воспитанников по сравнению с законом, соответствующие нормы не применяются.

Поэтому всегда можно спросить

«Покажите, пожалуйста, где закреплено правило об использовании телефонов и умных часов».

Это нормальный вопрос.

Правила внутреннего распорядка должны быть доступны

Образовательная организация обязана размещать предусмотренные законом локальные документы на своём официальном сайте.

Не обязательно спорить возле шкафчика

Вместо:

«Вы не имеете права!»

спокойно:

«Подскажите, пожалуйста, какой порядок использования личных устройств действует в нашем саду?»

А если никакого письменного правила вообще нет?

Даже тогда педагог имеет право организовывать текущую деятельность группы и просить убрать предмет, который мешает занятию или создаёт опасность.

Но для постоянного общего запрета лучше, чтобы порядок был закреплён официально и доведён до родителей.

Особенно если сад требует сдавать дорогие устройства

Тогда должны быть понятны:

• кто принимает;
• где хранит;
• когда возвращает;
• кто имеет доступ.

Иначе получается странная ситуация

Утром двадцать родителей передали воспитателю двадцать дорогих гаджетов.

Через минуту педагог уже больше похож на администратора магазина электроники, чем на воспитателя. 😂📱⌚

Поэтому проще вообще не приносить смартфоны без необходимости

Для большинства дошкольников личный телефон в группе практически не нужен.

А умные часы могут быть удобнее

Они:

• не лежат отдельно;
• сложнее потерять;
• не так удобны для игр;
• могут дать экстренную связь;
• могут показывать время.

Но только при правильной настройке

Если часы каждую минуту пищат, звонят и воспроизводят голосовые сообщения, они превращаются почти в маленький смартфон на запястье.

Можно ли воспитателю потребовать перевести часы в беззвучный режим?

Да, если звуки и звонки мешают детям.

Это обычное разумное требование.

То же самое касается вибрации

Если ребёнок каждые пять минут смотрит на экран из-за уведомлений, пользы от тихого режима немного.

Во многих моделях есть специальный режим занятий

Он позволяет:

• заблокировать игры;
• ограничить обычные звонки;
• оставить часы и SOS;
• не отвлекать ребёнка.

Очень удобный компромисс

Родители сохраняют средство безопасности.

Воспитатель получает ребёнка, а не диспетчера маленького колл-центра. 😂

А если ребёнок звонит маме каждый раз, когда ему сделали замечание?

Это уже серьёзно мешает педагогической работе.

Например:

воспитатель сказал убрать кубики.

Ребёнок нажимает вызов:

«Мама, мне не разрешают играть!»

Через минуту мама звонит воспитателю.

Так границы между домом и группой полностью размываются

Ребёнку важно учиться взаимодействовать с педагогом самостоятельно в обычных безопасных ситуациях.

Не каждое детское недовольство требует немедленного вмешательства родителя

Если ребёнка попросили убрать игрушки, надеть куртку или прекратить бегать по столам – это не экстренный случай.

Поэтому полезно заранее объяснить

«Позвонить мне можно, если случилось что-то действительно важное. Обычные вопросы сначала решай с воспитателем».

Конечно, для четырёхлетки «важное» – понятие широкое

Мама считает важным:

«Мне больно».

Ребёнок считает важным:

«Петя взял синий экскаватор». 😂

Но навык постепенно формируется.

Что если ребёнок звонит и говорит, что его обижают?

Не игнорируйте.

Но сначала спокойно свяжитесь с сотрудниками сада и выясните ситуацию.

Не нужно по одному детскому звонку сразу ехать с требованием вызвать полицию

Уточните:

что произошло;

кто был рядом;

как педагог отреагировал.

Умные часы могут быть полезным каналом сигнала

Но они не заменяют нормальную связь родителей с учреждением.

Может ли воспитатель сам звонить с часов ребёнка?

Если возникла необходимость и это согласовано, технически возможно.

Но штатным способом связи всё-таки должны оставаться контакты учреждения.

Особенно в серьёзной ситуации

Администрация должна связаться с родителями официально, а не надеяться, что батарея детских часов сегодня заряжена.

А если родители требуют, чтобы часы всегда оставались на ребёнке

Это можно обсудить.

Но если устройство мешает занятиям или нарушает правила группы, сад вправе устанавливать ограничения на использование.

Право владеть вещью не означает право пользоваться ею абсолютно везде и всегда

Взрослый владеет телефоном.

Но в театре его просят выключить звук.

В бассейне телефоном неудобно пользоваться.

На экзамене действуют специальные правила.

С детским садом логика похожая.

А воспитатель может снять часы с руки?

Если есть конкретная причина.

Например:

• они мешают физкультурному занятию;
• есть риск зацепиться;
• ребёнок постоянно ими играет;
• устройство мешает другим;
• этого требует установленный порядок конкретной деятельности.

В таком случае часы можно временно убрать в безопасное место.

Но вечером они должны вернуться владельцу

А не исчезнуть в загадочном ящике воспитателя до конца учебного года.

Что если ребёнок категорически отказывается отдавать гаджет?

Дошкольника нельзя превращать в участника силовой операции:

«Отдай телефон немедленно!»

с вырыванием устройства из рук и борьбой.

Лучше действовать через понятное правило

«В группе телефоном сейчас не пользуемся. Давай положим его в шкафчик, вечером заберёшь».

Если ребёнок систематически нарушает правило

Педагог обсуждает ситуацию с родителями.

Самое простое решение:

не приносить устройство.

Тем более дисциплинарные наказания к дошкольникам не применяются

Нельзя объявить пятилетке выговор:

«За неоднократное использование смартфона во время лепки». 😂

И отчислить за телефон тоже нельзя как дисциплинарное наказание

Закон прямо исключает меры дисциплинарного взыскания для детей, осваивающих программы дошкольного образования.

Но правила поведения соблюдать всё равно нужно

Отсутствие дисциплинарного взыскания не означает:

«Можно игнорировать все требования воспитателя».

Взрослые помогают ребёнку соблюдать установленный порядок педагогическими методами.

А родители должны соблюдать локальные правила сада

Если семья заранее ознакомлена с разумным правилом:

«Смартфоны во время пребывания детей выключены и хранятся в шкафчике»,

ежедневно требовать исключения только для своего ребёнка без объективной причины сложно.

Но можно попросить исключение

Например, если определённое устройство действительно необходимо ребёнку по медицинским причинам.

Медицинское устройство и обычный смартфон – не одно и то же

Некоторые гаджеты могут использоваться для контроля состояния здоровья.

Тогда правило должно учитывать реальную необходимость.

Например, устройство связано с мониторингом показателей здоровья

Просто запретить его словами:

«У нас никакой электроники»

может быть неправильно.

Такую ситуацию нужно отдельно обсуждать с администрацией и медицинскими специалистами.

А GPS в умных часах?

Само наличие геолокации обычно не мешает работе детского сада.

Если родители просто видят, где находятся часы, педагогическая деятельность от этого не меняется.

Но точность GPS в помещении бывает весьма творческой

Приложение может показать, что ребёнок внезапно находится:

на соседней улице;

в магазине;

в середине парковки.

Мама в панике звонит в сад.

А ребёнок спокойно доедает запеканку в своей группе. 😂

Не воспринимайте каждое перемещение точки как чрезвычайное происшествие

Сначала позвоните в учреждение.

Особенно внутри зданий геолокация может ошибаться

Это техническая особенность, а не доказательство, что воспитатель вывел группу в неизвестном направлении.

А функция удалённого прослушивания?

Вот здесь ситуация становится намного сложнее.

Некоторые часы позволяют родителю дистанционно включить микрофон и слушать происходящее вокруг ребёнка.

Это уже не просто средство связи

Возникают вопросы:

• записи разговоров;
• частной жизни;
• голосов других детей;
• персональных данных;
• прав сотрудников.

Эту тему разберём отдельно

Она как раз следующая в нашем списке:

можно ли записывать разговоры в детском саду на умные часы или диктофон ребёнка.

Поэтому сейчас главное правило

Не включайте скрытые функции прослушивания просто потому, что устройство технически это умеет.

Фото и видео – тоже отдельная проблема

Если в часах или телефоне есть камера, ребёнок может начать фотографировать других воспитанников.

Мы уже подробно разбирали изображения детей.

Лучше отключить камеру, если она не нужна

Особенно для младшего дошкольника.

Иначе вечером в памяти устройства могут обнаружиться:

43 фотографии пола;

17 селфи подбородка;

12 чужих детей;

и один очень художественный снимок тарелки с кашей. 😂📸

А родители других детей могут быть против камеры

И вполне обоснованно.

Поэтому сад может ограничивать фотографирование и видеосъёмку личными устройствами.

Можно ли использовать телефон во время тихого часа?

Если ребёнок не спит, это не значит, что ему автоматически разрешён смартфон.

Тихий час предназначен для отдыха.

И экран в качестве двухчасовой альтернативы сну – сомнительная идея.

Мы уже разбирали неспящих детей

Для них можно искать спокойную деятельность в зависимости от возможностей сада.

Но личный телефон не обязан становиться такой деятельностью.

А на прогулке?

Телефон тоже обычно не нужен.

Ребёнок должен двигаться и играть.

Кроме того, гаджет:

• может упасть;
• намокнуть;
• потеряться;
• разбиться;
• попасть в песок.

Песочница особенно хорошо объясняет детям понятие «не гарантийный случай»

Хотя иногда уже поздно. 😂

Умные часы для прогулки практичнее

Если они:

• надёжно закреплены;
• не мешают движениям;
• водостойкие;
• не отвлекают ребёнка.

Но на некоторых физических занятиях даже часы лучше снять

Например, если существует риск зацепиться ремешком.

Безопасность важнее постоянного GPS

На время занятия устройство можно положить в заранее определённое безопасное место.

Можно ли требовать, чтобы ребёнок вообще не приносил телефон?

Если сад принял соответствующее локальное правило и оно обоснованно организацией образовательной деятельности, такой запрет на личные развлекательные устройства может применяться.

Но родитель вправе ознакомиться с основанием

Попросите показать:

• правила внутреннего распорядка;
• иной локальный акт;
• порядок использования личных электронных устройств.

Если речь именно об умных часах – уточните отдельно

Иногда документ запрещает «мобильные телефоны», а сотрудник автоматически распространяет запрет на любые часы.

Лучше понять, что именно регулирует локальный акт.

Возможно, компромисс уже предусмотрен

Например:

часы разрешены;

звонки ограничены;

камера отключена;

во время занятий действует тихий режим.

Это обычно удобнее полного запрета

Особенно если родителям спокойнее, когда у ребёнка есть SOS.

А если в саду просто говорят: «Мы не любим умные часы»?

Личное отношение сотрудника само по себе не является правилом.

Можно спокойно спросить:

«Какая конкретно функция часов создаёт проблему и каким правилом регулируется их использование?»

Иногда выясняется, что проблема очень простая

Не сами часы.

А мама звонит десять раз за день.

Тогда выключаем звонки на время занятий – и конфликт исчезает

Не нужно сразу превращать вопрос в юридическую войну.

А если воспитатель требует купить ребёнку умные часы?

Вот обратная ситуация.

Обязательного федерального требования обеспечить дошкольника телефоном или умными часами нет.

Сад не может сделать личный гаджет условием посещения

Ребёнок не обязан иметь собственный мобильный телефон для того, чтобы посещать детский сад.

Связь с семьёй должна обеспечиваться самой организацией

Нельзя сказать:

«Купите часы, иначе мы не сможем Вам звонить».

Номер родителей уже должен быть у сада

И сотрудники используют его при необходимости.

Можно ли положить в рюкзак старый кнопочный телефон только для экстренных случаев?

Если правила учреждения это допускают – вполне разумный вариант.

Он:

• дешевле;
• меньше отвлекает;
• не содержит сложных игр;
• позволяет позвонить.

Но дошкольнику обычно всё равно проще обращаться к воспитателю

В реальной экстренной ситуации пятилетний ребёнок не должен самостоятельно организовывать спасательную операцию через телефон.

Для этого рядом находятся взрослые.

А если телефон разрядился?

Сад не обязан ежедневно заряжать личный гаджет ребёнка.

Если семья решила его приносить, следить за зарядом разумно дома.

Особенно не оставляйте зарядные устройства в свободном доступе детей

Провода и электрические устройства должны использоваться безопасно.

Не просите воспитателя:

«Поставьте часы после обеда на зарядку, только вот кабель немного повреждён».

Лучше заменить кабель. 😄

Кто отвечает, если другой ребёнок разбил телефон?

Мы буквально только что разбирали ответственность за вред, причинённый другим дошкольником.

Главный принцип тот же.

Если событие произошло под надзором детского сада

Нельзя автоматически сказать:

«Родители того ребёнка обязаны купить новый телефон».

Нужно учитывать обстоятельства и качество надзора.

Но дорогой гаджет сам по себе увеличивает потенциальный спор

Две семьи гораздо легче договорятся о машинке за 500 рублей, чем о разбитом смартфоне за 90 тысяч.

Поэтому ещё раз

чем дороже устройство, тем меньше причин давать его дошкольнику в обычную группу без реальной необходимости.

Если всё-таки даёте – защитите

• прочный чехол;
• защитное стекло;
• подпись или идентификатор;
• пароль;
• отключённые покупки;
• ограничение приложений.

Особенно отключите покупки

Пятилетний ребёнок не обязан знать, что кнопка:

«Купить 5 000 алмазов за 4 990 рублей»

имеет последствия для семейного бюджета. 😂💳

И ограничьте доступ к личным данным

Не храните на детском телефоне без необходимости:

• банковские приложения;
• рабочую переписку родителей;
• личные документы;
• неограниченный доступ к фотографиям семьи.

Дошкольный телефон должен быть максимально простым

Если он вообще нужен.

Что сказать ребёнку

Правила можно сделать очень короткими:

• «Во время занятий телефон не достаём»;
• «Если нужно позвонить – сначала скажи воспитателю»;
• «Другим детям устройство не даём без разрешения»;
• «Не фотографируем друзей»;
• «Не включаем игры в группе».

Для дошкольника пяти правил уже более чем достаточно

Не нужно читать ему двадцатистраничный пользовательский регламент. 😄

Что сказать воспитателю

Если ребёнок приходит с часами:

«Часы нужны нам только для связи и SOS. Игры и уведомления отключены. Если они будут мешать, скажите, пожалуйста, мы изменим настройки».

Это отличный старт

Вместо:

«Не смейте трогать его часы, я хочу слышать всё, что происходит».

Последняя формулировка сразу создаёт конфликт

Особенно если устройство умеет записывать и прослушивать разговоры.

Что делать, если часы уже запретили

Не спорьте с воспитателем при ребёнке.

Сначала уточните:

• какое правило действует;
• запрещены часы вообще или только звонки;
• можно ли включить тихий режим;
• можно ли оставить SOS;
• где хранится устройство, если его снимают.

Очень часто находится компромисс

Например:

часы остаются на ребёнке;

обычные звонки блокируются с 8:30 до 17:00;

SOS работает;

камера и игры выключены.

И все довольны

Мама видит геолокацию.

Воспитатель не слушает рингтон каждые пятнадцать минут.

Ребёнок занимается своими дошкольными делами.

А если сад требует полностью снять часы даже без объяснения?

Попросите письменный порядок.

Особенно если устройство необходимо по объективной причине.

Если локальный акт кажется необоснованным

Родители вправе обратиться к заведующей и поставить вопрос о пересмотре правила.

При принятии локальных актов, затрагивающих права воспитанников, закон предусматривает учёт мнения совета родителей, если он создан.

То есть родители могут обсуждать правила

Но не каждый отдельный родитель автоматически получает право вето.

Лучше предложить практичный вариант

Например:

«Просим разрешить умные часы без камеры и игр с активным режимом занятий».

Такой запрос имеет гораздо больше шансов, чем:

«Отмените вообще все ограничения на гаджеты».

Что если сад разрешает смартфоны без ограничений

Родители всё равно могут сами решить не давать телефон.

Разрешение не означает необходимость.

Большинству дошкольников смартфон в течение дня просто не нужен

Группа и без него предлагает достаточно развлечений:

• игрушки;
• рисование;
• конструктор;
• музыку;
• прогулку;
• других детей;
• и бесконечные переговоры о том, кому сегодня принадлежит красная машина. 😂

Экран легко вытесняет обычную игру

Ребёнок с телефоном часто перестаёт включаться в коллектив.

А именно общение со сверстниками – одна из важнейших частей дошкольной жизни.

Поэтому отсутствие смартфона в саду – не лишение

Скорее возможность провести день совершенно иначе.

И умные часы лучше использовать именно как инструмент безопасности

А не как маленький развлекательный центр.

Что должно насторожить родителей

• дорогое устройство ежедневно требуют сдавать, но непонятно кому и где оно хранится;
• телефон удерживают несколько дней как наказание;
• воспитатель требует передать ему пароль;
• сотрудник самостоятельно просматривает личную переписку;
• гаджет повреждают или выбрасывают;
• правило применяется только к одному ребёнку без понятной причины;
• сад требует обязательно купить устройство;
• родителям отказываются показать действующие правила.

А что выглядит совершенно нормально

• просьба выключить звук;
• запрет игр во время занятий;
• просьба убрать телефон в шкафчик;
• ограничение фотографирования других детей;
• временное снятие часов на физкультуре ради безопасности;
• разговор с родителями, если устройство постоянно мешает группе.

Воспитатель не обязан разрешать ребёнку отвечать маме прямо посреди занятия

Если это обычный звонок.

«Солнышко, ты кашу съел?»

может спокойно подождать до вечера. 😄

Экстренная ситуация – другое дело

Но именно для таких случаев закон и правила обычно предусматривают исключения.

Школьный запрет тоже содержит исключение для угрозы жизни и здоровья

Хотя, напомню, сама эта специальная школьная норма к дошкольникам напрямую не применяется.

Почему это важно знать

Потому что иногда заведующая говорит:

«Есть федеральный закон, телефоны запрещены».

Корректнее будет сказать:

«В нашем детском саду действует такое-то локальное правило».

Это разные юридические основания

И родители вправе их различать.

Что запомнить

Федеральный школьный запрет использования мобильной связи во время занятий не распространяется напрямую на дошкольное образование.

Он установлен для программ начального, основного и среднего общего образования.

Но детский сад вправе установить собственные правила

Например:

• запретить использование смартфонов в группе;
• потребовать беззвучный режим;
• установить хранение устройства в шкафчике;
• ограничить камеру, игры и звонки;
• регулировать умные часы.

Правила должны быть разумными и официальными

А родители вправе с ними ознакомиться.

Воспитатель может потребовать прекратить использование телефона

Если устройство мешает занятию, другим детям или безопасности.

Но телефон нельзя присвоить или удерживать бесконечно как наказание

Это чужое имущество.

Для умных часов хороший компромисс – режим занятий

Отключаем:

• игры;
• обычные уведомления;
• лишние звонки;
• камеру.

Оставляем при необходимости:

• время;
• SOS;
• геолокацию.

И не звоните ребёнку весь день

Если всё нормально, пусть он проживёт свой детсадовский день самостоятельно.

И самое главное

Телефон и часы должны помогать семье, а не становиться двадцать шестым участником группы. 🌷

Если устройство тихо находится на руке и используется только для безопасности – обычно найти разумный режим вполне возможно.

Если же пятилетний человек каждые десять минут принимает звонки, показывает друзьям мультики, снимает видео, проверяет сообщения и одновременно объясняет воспитателю, что мама разрешила, – проблема уже не столько в гаджете, сколько в правилах его использования. 😂⌚📱

Поэтому лучшая формула очень простая:

не «телефон всегда можно» и не «любая электроника запрещена», а понятные правила, минимум отвлечения и максимум безопасности.

А смартфон за 90 тысяч всё-таки лучше оставить дома.

Потому что пластилин, песочница, компот и дорогостоящая электроника – союз довольно рискованный. 😂🧸❤️

Удачи, всё наладится!