Индивидуальный учебный план – можно ли учиться по своему расписанию, пройти программу быстрее или закончить два класса за один год

Добрый день, дорогие родители и ученики! 📖 Индивидуальный учебный план – можно ли учиться по своему расписанию, пройти программу быстрее или закончить два класса за один год. Иногда обычное школьное расписание ребёнку действительно не подходит.

Один серьёзно занимается спортом и половину месяца проводит на сборах, другой далеко ушёл вперёд по математике, третий много болел, четвёртый просто способен осваивать программу значительно быстрее класса.

И тут родители узнают загадочную аббревиатуру ИУП – индивидуальный учебный план. Звучит почти как персональная школа: пришёл когда захотел, выбрал любимые предметы, физкультуру отменил, два класса прошёл за полгода и отправился отдыхать. 😄 Но реальность немного сложнее.

Сейчас узнаем, что на самом деле даёт индивидуальный учебный план, можно ли изменить расписание, пройти программу быстрее сверстников и реально ли закончить два класса за один учебный год.

Индивидуальный учебный план – можно ли учиться по своему расписанию, пройти программу быстрее или закончить два класса за один год

Что такое индивидуальный учебный план

Индивидуальный учебный план – это учебный план, который обеспечивает освоение образовательной программы с учётом особенностей и образовательных потребностей конкретного ученика.

Проще говоря, ребёнок продолжает осваивать школьную программу, но её прохождение может быть организовано иначе, чем у всего класса.

Например, могут отличаться:

• последовательность изучения отдельных предметов;
• темп прохождения программы;
• распределение учебной нагрузки;
• часть расписания;
• срок освоения отдельных разделов программы;
• порядок промежуточной аттестации.

Но ИУП не означает, что семья составляет любую программу по принципу: «Русский оставляем, математику тоже, а окружающий мир нам сегодня что-то не нравится». 🙂

Есть ли у ребёнка право на индивидуальный учебный план

Да.

Федеральный закон «Об образовании» прямо относит обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, к академическим правам обучающихся.

Причём право на ИУП не предназначено исключительно для детей с инвалидностью, спортсменов, отличников или тех, кто по каким-то причинам не может посещать обычные уроки.

Потребность в индивидуальном плане может возникнуть у самого обычного школьника.

Значит, родители могут просто потребовать любое расписание?

Вот здесь самое важное слово – «порядок».

Закон даёт право на ИУП, но обучение по нему проводится в порядке, установленном локальными нормативными актами конкретной школы.

То есть сначала стоит найти на сайте школы или запросить у администрации:

• положение об индивидуальном учебном плане;
• порядок перехода на ИУП;
• правила ускоренного обучения;
• порядок промежуточной аттестации.

Именно там обычно написано, как подаётся заявление, кто принимает решение и каким образом формируется персональный план.

Можно ли сделать своё расписание

Частично – да, но не в формате абсолютной свободы.

ИУП действительно позволяет изменить организацию обучения. Например, отдельные предметы могут изучаться интенсивнее, часть материала – самостоятельно, а расписание конкретного ученика может отличаться от расписания класса.

Но это не означает:

«По понедельникам я не люблю вставать, поэтому начинаю учиться со вторника». 😄

Школа должна организовать обучение так, чтобы ребёнок освоил образовательную программу и выполнил обязательные требования.

Можно ли ходить не на все уроки

Это зависит от утверждённого индивидуального плана.

Если ИУП предусматривает иной режим изучения определённого предмета, ребёнок может заниматься не по обычному расписанию класса.

Но просто перестать ходить на часть занятий по решению семьи нельзя.

Обучающийся обязан выполнять индивидуальный учебный план и посещать те занятия, которые этим планом предусмотрены.

Можно ли часть предметов проходить самостоятельно

Такая организация возможна, если она предусмотрена утверждённым ИУП и возможностями школы.

Например, ребёнок может самостоятельно осваивать часть материала, а затем проходить контроль или аттестацию.

Конкретная схема определяется школой.

То есть родители не могут просто сообщить классному руководителю:

«Историю теперь изучаем дома по YouTube, увидимся на контрольной». 🙂

Можно ли учиться быстрее обычного

Да.

Закон прямо предусматривает возможность ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану.

Это значит, что школьник при наличии соответствующего ИУП может освоить образовательную программу быстрее стандартного срока.

Именно здесь появляется самый интересный для родителей вопрос – можно ли «перепрыгнуть» через класс.

Можно ли закончить два класса за один год

В принципе – возможно.

Но федеральный закон не даёт автоматического права прийти 1 сентября и объявить:

«Мы сегодня в шестом, а к маю хотим закончить седьмой – оформляйте».

Ускорение должно быть оформлено через индивидуальный учебный план и соответствовать порядку, который действует в школе.

Ребёнок при этом должен действительно освоить программу соответствующих классов и подтвердить это предусмотренными видами контроля и промежуточной аттестации.

Как практически может выглядеть ускорение

Например, ученик очень быстро осваивает программу пятого класса.

Школа утверждает индивидуальный план, по которому часть программы проходит в более интенсивном режиме. После успешного освоения и необходимых аттестаций ребёнок переходит к следующему объёму программы.

В итоге за один календарный учебный год теоретически может быть освоена программа, которая обычно рассчитана на более длительный период.

Но скорость сама по себе не является целью. Важно не просто красиво написать в приказе «ускоренно», а действительно освоить содержание образования.

Нужно ли сдавать экзамен, чтобы перейти через класс

Освоение школьной программы сопровождается промежуточной аттестацией.

Формы такой аттестации и порядок её проведения устанавливает школа.

Это могут быть:

• контрольные работы;
• тестирование;
• собеседование;
• письменные работы;
• иные предусмотренные школой формы.

То есть одного заявления родителей «Он всё знает» обычно недостаточно.

Знания придётся подтвердить. Причём не только по любимой математике, но по всей программе, которую ребёнок должен освоить.

Можно ли закончить начальную школу раньше

Федеральная образовательная программа начального общего образования прямо допускает разработку индивидуальных учебных планов, в том числе для ускоренного обучения.

Поэтому сама возможность ускорения существует и в начальной школе.

Однако здесь особенно важно учитывать возраст ребёнка, психологическую готовность и дальнейшую адаптацию.

Иногда второклассник действительно решает задания уровня следующего класса, но ещё совершенно не готов оказаться среди детей на год или два старше.

А в основной школе – с 5-го по 9-й класс

Такая возможность также предусмотрена.

ФГОС основного общего образования допускает индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного освоения программы.

Но обязательные результаты обучения никуда не исчезают.

Ускорение – это быстрее пройти программу, а не вычеркнуть половину программы.

Можно ли таким образом раньше закончить 9-й класс

Теоретически ускоренное освоение программы возможно, но окончание основного общего образования всё равно связано с установленными требованиями итоговой аттестации.

Индивидуальный план не отменяет обязательных правил ГИА.

Поэтому схема:

«Мы быстро прошли девятый класс, значит, ОГЭ тоже можно не сдавать»

не работает.

А 10-й и 11-й классы можно пройти быстрее?

Индивидуальные учебные планы применяются и на уровне среднего общего образования.

Поэтому ускоренный вариант возможен и здесь.

Но при этом сохраняются требования образовательной программы, федеральных стандартов и итоговой аттестации.

Для получения аттестата за 11-й класс всё равно необходимо выполнить предусмотренные законом условия.

Можно ли выбрать только нужные предметы

ИУП может учитывать образовательные интересы ребёнка, но обязательная часть программы должна сохраняться.

Нельзя полностью отказаться, например, от русского языка только потому, что школьник планирует стать программистом и заявил:

«Я буду общаться исключительно на Python». 😄

Индивидуальный план формируется в пределах образовательной программы и требований ФГОС.

Можно ли изучать один предмет быстрее остальных

Вот это как раз одна из ситуаций, для которых индивидуализация может быть особенно полезна.

Например, ребёнок значительно опережает класс по математике или иностранному языку.

Тогда школа может рассмотреть вариант индивидуального образовательного маршрута, при котором этот предмет изучается в другом темпе.

Но конкретная возможность зависит от программы школы, педагогических ресурсов и локального порядка.

А если ребёнок спортсмен

ИУП часто оказывается удобным решением для детей, которые регулярно:

• уезжают на соревнования;
• участвуют в сборах;
• много тренируются;
• имеют нестандартный режим дня.

Школа может выстроить программу так, чтобы ребёнок не выпадал из образования и одновременно мог продолжать спортивную подготовку.

По похожему принципу индивидуальный план может использоваться для детей, серьёзно занимающихся музыкой, искусством или другими направлениями.

Нужна ли уважительная причина для ИУП

Само право на индивидуальный учебный план не ограничено только перечнем специальных причин.

То есть это не услуга исключительно для:

• спортсменов;
• детей с ОВЗ;
• победителей олимпиад;
• часто болеющих учеников.

Потребность может быть связана просто с особенностями образовательной траектории конкретного школьника.

Может ли школа сказать: «У нас ИУП вообще не бывает»

Вот такой ответ уже вызывает вопросы.

Право на обучение по индивидуальному учебному плану предусмотрено федеральным законом.

А школа должна иметь локальный порядок реализации такого обучения.

Поэтому вместо устного:

«Мы таким не занимаемся»

лучше попросить показать действующее положение об ИУП и подать письменное заявление.

Обязана ли школа принять именно тот план, который составили родители

Нет.

Вот это важное различие.

Родители могут инициировать переход на ИУП и предлагать удобную образовательную схему, но сам учебный план должен соответствовать образовательной программе и возможностям организации.

Школа несёт ответственность за качество образования, поэтому просто поставить подпись под любым домашним расписанием она не обязана.

Можно ли потребовать конкретного учителя

Индивидуальный учебный план не означает автоматического права выбирать себе персонального преподавателя.

Распределение педагогической нагрузки относится к организации работы школы.

Поэтому просьба:

«Раз уж у нас ИУП, пусть математику ведёт только Мария Ивановна»

может быть учтена, но обязательной для школы не становится.

ИУП – это то же самое, что семейное обучение?

Нет.

Это совершенно разные вещи.

При индивидуальном учебном плане ребёнок может оставаться учеником своей школы и осваивать программу по особому плану.

Семейное образование – это отдельная форма получения общего образования вне образовательной организации с другим порядком взаимодействия со школой.

Поэтому заявление «Хотим ИУП» не означает автоматический уход ребёнка на семейное обучение.

ИУП – это домашнее обучение?

Тоже нет.

Обучение на дому по состоянию здоровья – отдельная организация образовательного процесса и обычно связана с медицинскими основаниями.

Индивидуальный учебный план может использоваться и у ребёнка, который ежедневно ходит в школу вместе со всеми.

Может ли ребёнок учиться часть времени с классом

Да, такой вариант вполне возможен.

Например, на одни предметы ученик ходит вместе со своим классом, а другие изучает по индивидуальному графику.

В результате ребёнок не выпадает полностью из школьной жизни, но получает более подходящий режим.

Можно ли самому выбрать время уроков

Полностью диктовать школе часы занятий нельзя.

Расписание зависит:

• от занятости педагогов;
• кабинетов;
• санитарных требований;
• режима работы школы;
• утверждённого индивидуального плана.

Поэтому просьба «Хотим исключительно с 11:20 до 13:40, а по пятницам вообще не учимся» может столкнуться с суровой школьной реальностью. 😄

Кто утверждает индивидуальный план

Конкретная процедура определяется локальными документами школы.

Обычно родители подают заявление директору, после чего администрация совместно с педагогами рассматривает образовательные потребности ребёнка и формирует ИУП.

Затем он утверждается в установленном в школе порядке.

Поэтому первый шаг – не писать собственное расписание в Excel, а запросить школьное положение об ИУП.

Что написать в заявлении

В заявлении удобно указать:

• ФИО ребёнка;
• класс;
• просьбу организовать обучение по индивидуальному учебному плану;
• причину или образовательную потребность;
• желаемый вариант организации обучения;
• если требуется – просьбу об ускоренном освоении программы.

Лучше зарегистрировать заявление официально, чтобы у семьи осталось подтверждение его подачи.

Что делать, если школа отказала

Попросите письменный ответ.

Важно понять, в чём именно причина:

• школа вообще отрицает право на ИУП;
• не согласна с предложенным вариантом;
• считает ускоренный темп нереалистичным;
• предлагает другую организацию обучения.

Это разные ситуации.

Если школа фактически заявляет, что индивидуальных учебных планов у неё быть не может в принципе, родители могут обратиться к учредителю или в орган управления образованием.

Обязательно ли ребёнок должен быть отличником

Нет.

ИУП – не награда за пятёрки.

Более того, индивидуальный план может использоваться и тогда, когда обычный темп обучения ребёнку слишком тяжёл.

Например, закон предусматривает возможность перевода на ИУП даже в некоторых ситуациях с академической задолженностью.

То есть индивидуализация бывает не только «быстрее», но и «удобнее конкретному ребёнку».

Что будет, если ребёнок не справляется с ускоренным темпом

Ускоренное обучение не отменяет промежуточную аттестацию.

Если ребёнок получает неудовлетворительные результаты, возникает академическая задолженность, которую необходимо ликвидировать по установленным правилам.

Поэтому идея:

«Давайте пройдём два класса за год, а там как-нибудь разберёмся»

может обернуться очень тяжёлой нагрузкой.

Стоит ли ускорять ребёнка только потому, что он получает пятёрки

Высокая успеваемость – ещё не единственный критерий.

Стоит подумать и о другом:

• готов ли ребёнок к значительно большей нагрузке;
• хочет ли он сам ускоряться;
• не пострадает ли общение со сверстниками;
• сможет ли он заниматься самостоятельно;
• есть ли смысл спешить именно сейчас.

Иногда школьник легко справляется с программой, но совершенно не хочет покидать любимый класс.

И это тоже вполне нормальный аргумент.

Можно ли сначала попробовать ИУП, а потом вернуться к обычному обучению

Порядок изменения индивидуального учебного плана определяется школой.

Как правило, если выбранная схема перестала подходить ребёнку, вопрос можно пересмотреть.

Лучше заранее уточнить в школьном положении:

• на какой срок утверждается ИУП;
• можно ли его корректировать;
• когда ребёнок может вернуться к обычному учебному плану;
• как оформляются такие изменения.

Что родители часто путают

Индивидуальный учебный план – это не:

• свободное посещение по настроению;
• домашнее обучение;
• семейное образование;
• право отказаться от обязательных предметов;
• возможность самим назначать учителей;
• гарантированный перевод через класс по одному заявлению.

Это официально организованная индивидуальная образовательная траектория внутри требований школьной программы.

А два класса за год – всё-таки реально?

Да, юридическая возможность для ускоренного освоения программы существует.

Но реальная схема зависит от школы, утверждённого индивидуального плана, темпа ребёнка и успешного прохождения аттестаций.

Поэтому правильный вопрос администрации звучит не:

«Можно нам перепрыгнуть с пятого сразу в седьмой?»

а:

«Как в вашей школе организуется ускоренное обучение по индивидуальному учебному плану и какие аттестации необходимо пройти?»

Вот после такого разговора начинается уже конкретика.

Главное для родителей

Индивидуальный учебный план – реальное право школьника, а не миф из родительских форумов.

Он может использоваться для изменения темпа, последовательности и организации обучения, а закон прямо разрешает и ускоренное освоение образовательной программы.

Поэтому пройти программу быстрее обычного срока, а в отдельных случаях освоить объём двух классов за один год действительно возможно.

Но это не происходит автоматически и не означает свободное расписание «как нам удобно». ИУП должен быть официально оформлен, соответствовать образовательной программе и правилам школы, а знания ребёнка придётся подтверждать на промежуточных аттестациях.

Так что индивидуальный план – это не волшебная кнопка «пропустить класс», а вполне серьёзный образовательный маршрут. Если он действительно подходит ребёнку, такая возможность есть – главное не превращать ускорение в семейскую гонку за красивой цифрой в графе «класс». 🙂

Удачи всем!