Школа обязана защищать детей от опасной информации – Рособрнадзор напомнил о проверках и штрафах – что вправе требовать родители

Добрый день, дорогие родители и ученики! 📖 Школа обязана защищать детей от опасной информации – Рособрнадзор напомнил о проверках и штрафах – что вправе требовать родители? Представьте обычный школьный день. Ребёнок приходит домой, бросает рюкзак, снимает ботинки и между делом рассказывает: «А нам сегодня на школьном компьютере такое показали!»

Родитель сначала думает, что речь об очередном ролике с танцующим котом, но потом выясняется: дети увидели материалы, которые явно не предназначены для их возраста. 😳

Или другая ситуация. Школьник открывает сайт по ссылке из учебного задания, а там появляется реклама сомнительных услуг, агрессивные изображения или предложения, которые взрослому человеку сразу покажутся опасными. Ребёнок нажимает на яркую кнопку, потому что она обещает подарок. И вот вместо домашнего задания начинается приключение, которое никто не заказывал.

Кто должен отвечать за подобные ситуации? Родители, которые не уследили? Учитель, отправивший ссылку? Школьная администрация? Или поставщик интернет-услуг, который пропустил нежелательный сайт?

В октябре 2026 года Рособрнадзор напомнил образовательным организациям о требованиях законодательства по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. Ведомство обратило внимание на действующие обязанности школ, профилактические мероприятия и административную ответственность за нарушения.

И здесь есть важная деталь: речь не о новом тотальном запрете интернета в школах и не о том, что за любую случайно открывшуюся страницу директора немедленно оштрафуют. Требования действуют уже давно, но их соблюдение остаётся обязанностью образовательных организаций.

Сейчас разберёмся, какая информация считается опасной для детей, что школа должна делать для их защиты, кто отвечает за школьный интернет, можно ли показывать ученикам спорные фильмы и видеоролики, какие права есть у родителей и куда обращаться, если администрация игнорирует проблему. 🔍

Школа обязана защищать детей от опасной информации – Рособрнадзор напомнил о проверках и штрафах – что вправе требовать родители

Что произошло в октябре 2026 года – о чём напомнил Рособрнадзор

В письме от 5 октября 2026 года № 07-1535 Рособрнадзор обратил внимание на соблюдение образовательными организациями законодательства о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.

В основе регулирования находится Федеральный закон от 29 декабря 2010 года № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

Ведомство также напомнило об административной ответственности, предусмотренной статьёй 6.17 КоАП РФ, и о профилактических мероприятиях, которые проводятся в рамках государственного контроля.

Важно понимать: само письмо не создаёт новый перечень запрещённых школьных сайтов и не вводит новые штрафы с октября 2026 года. Оно посвящено соблюдению уже действующих требований.

Для родителей это повод разобраться, что именно обязана делать школа и как действовать, если ребёнок столкнулся с неподходящими материалами.

Что считается информацией, опасной для детей

Закон № 436-ФЗ выделяет несколько категорий информации, которая может причинить вред здоровью или развитию несовершеннолетних.

При этом необходимо различать материалы, полностью запрещённые для распространения среди детей, и информацию, доступ к которой ограничивается в зависимости от возраста.

Это принципиальная разница. Не всё, что нельзя показывать семилетнему ребёнку, автоматически запрещено для шестнадцатилетнего подростка.

Например, возрастные ограничения могут зависеть от характера изображаемых событий, степени натуралистичности, контекста и других обстоятельств.

А некоторые виды информации запрещены для распространения среди детей независимо от возрастной категории.

Какая информация запрещена для распространения среди детей

Закон предусматривает запрет на распространение среди несовершеннолетних определённых категорий информации.

К ним, в частности, относятся материалы, которые при предусмотренных законом условиях:

• Побуждают детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни или здоровью, включая причинение вреда себе.
• Способны вызвать желание употреблять наркотические средства, психотропные вещества, алкогольную продукцию и другую продукцию, указанную в законе.
• Обосновывают или оправдывают допустимость насилия и жестокости в запрещённых законом формах.
• Содержат предусмотренные законом запрещённые материалы сексуального характера.
• Побуждают к противоправному поведению в случаях, установленных законодательством.
• Содержат иные виды информации, распространение которой среди детей прямо запрещено законом.

При этом конкретная правовая оценка материала зависит от его содержания и применимых норм.

Нельзя считать любую неприятную новость, страшную сказку или рассказ о преступлении автоматически запрещённой информацией. Важны контекст, способ подачи и возраст аудитории.

Возрастные категории 0+, 6+, 12+, 16+ и 18+ – что они означают

Многие родители привыкли видеть возрастные обозначения на фильмах, передачах и других материалах. Но далеко не все задумываются, как эти категории работают.

Закон предусматривает классификацию информационной продукции с учётом возраста детей.

Основные категории:

• 0+ – информационная продукция для детей, не достигших шести лет.
• 6+ – продукция для детей, достигших шести лет.
• 12+ – продукция для детей, достигших двенадцати лет.
• 16+ – продукция для детей, достигших шестнадцати лет.
• 18+ – информация, запрещённая для детей.

Однако возрастная маркировка не является универсальным ответом на любой вопрос.

Например, при использовании материала на уроке необходимо учитывать не только обозначение на обложке, но и образовательную цель, содержание, возраст учеников и требования законодательства.

Фильм с пометкой 16+ не следует автоматически показывать классу, где большинству детей 12 лет.

Обязана ли школа фильтровать интернет на компьютерах

Школа должна принимать предусмотренные законодательством меры по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, при предоставлении доступа к интернету.

Это означает, что школьный доступ к сети нельзя организовывать по принципу «открывается всё подряд, а дальше пусть дети сами разбираются».

Для ограничения доступа могут использоваться технические средства фильтрации и другие организационные меры.

Но важно понимать: ни одна система фильтрации не гарантирует, что абсолютно каждый неподходящий материал никогда не появится на экране.

Поэтому школе нужны не только технические настройки, но и порядок реагирования на обнаруженные проблемы.

Если школьник открыл опасный сайт во время урока – кто виноват

Здесь нельзя автоматически назначить виновного, не разобравшись в обстоятельствах.

Возможны разные ситуации. Учитель мог самостоятельно выбрать неподходящий материал, школьная система фильтрации могла работать некорректно, а ребёнок мог перейти по посторонней ссылке вопреки установленным правилам.

Имеет значение, какие меры школа предусмотрела, как был организован доступ к интернету и как сотрудники отреагировали на происшествие.

Сам факт появления нежелательной страницы ещё не доказывает конкретное административное правонарушение.

Но и ссылка администрации на то, что «дети сами всё нашли», не освобождает образовательную организацию от обязанности соблюдать применимые требования.

Школьный Wi-Fi – должна ли защита работать и там

Если школа предоставляет детям доступ к интернету через собственную сеть, необходимо учитывать требования к защите несовершеннолетних от вредной информации.

При этом конкретные обязанности зависят от того, как организована сеть, кому она предоставляется и какие технические и организационные меры используются.

Например, доступ для сотрудников и доступ для учеников могут быть организованы по-разному.

Родители вправе задать администрации вопрос, какие меры применяются для безопасного доступа детей к школьной сети.

Но не следует автоматически требовать от школы раскрытия всех технических настроек, паролей и внутренней конфигурации оборудования.

А если ребёнок зашёл на опасный сайт со своего телефона

Здесь ситуация сложнее.

Если школьник использует личный смартфон и собственный мобильный интернет, это не то же самое, что работа за школьным компьютером через сеть образовательной организации.

Обязанности школы по обеспечению безопасности детей во время образовательного процесса сохраняются, но объём ответственности за содержимое личного устройства необходимо оценивать с учётом конкретных обстоятельств.

Нельзя утверждать, что школа обязана технически контролировать абсолютно весь интернет-трафик личных телефонов учеников.

При этом образовательная организация вправе устанавливать предусмотренные законом правила использования мобильных устройств в школе.

Может ли учитель показать фильм с возрастным ограничением 18+

Если информационная продукция относится к категории запрещённой для детей, её распространение среди несовершеннолетних должно оцениваться с учётом требований закона.

Образовательная цель сама по себе не означает, что любые возрастные ограничения можно игнорировать.

Например, желание провести «очень наглядный урок» не даёт права без разбора показывать детям материалы, запрещённые для их возраста.

При этом в законодательстве существуют специальные правила и исключения для отдельных видов информации и ситуаций.

Поэтому при возникновении спора нужно проверять конкретный материал, его правовой статус и обстоятельства использования.

И не стоит путать серьёзный исторический документальный фильм с развлекательным контентом, содержащим запрещённые материалы. Одинаковая тема не всегда означает одинаковую правовую оценку.

На уроке истории показали жестокие кадры – это нарушение?

Не обязательно.

История, литература, обществознание и другие предметы могут затрагивать тяжёлые события: войны, преступления, насилие, трагедии.

Полностью исключить такие темы из образования невозможно и не требуется.

Но способ подачи материала должен учитывать возраст детей, образовательную цель и требования законодательства.

Если школьникам показывают чрезмерно натуралистичные изображения без необходимости и возрастной оценки, у родителей могут возникнуть обоснованные вопросы.

Лучше начать с уточнения, что именно демонстрировалось, почему учитель выбрал этот материал и как он соотносится с учебной программой.

Можно ли показывать школьникам ролики из социальных сетей

Само по себе происхождение видеоролика из социальной сети не делает его запрещённым.

Однако учитель должен учитывать содержание материала, возраст аудитории и условия его демонстрации.

Отдельная проблема – сопутствующая реклама, комментарии и рекомендованные видео, которые могут появиться на экране.

Например, педагог включает полезный научный ролик, а после него сервис автоматически предлагает совершенно неподходящий контент.

Поэтому разумно заранее проверять материалы и по возможности исключать случайную демонстрацию посторонних рекомендаций.

Такой подход полезен и с педагогической, и с организационной точки зрения.

Кто отвечает за школьные компьютеры и настройки безопасности

Конкретное распределение обязанностей определяется внутренней организацией работы школы, должностными инструкциями, договорами и применимыми требованиями.

Технические настройки может выполнять системный администратор или привлечённая организация. Учителя отвечают за проведение занятий в пределах своих обязанностей, а руководство организует работу образовательной организации.

Нельзя считать, что наличие отдельного технического специалиста полностью снимает ответственность за соблюдение требований с самой школы.

Но и автоматически возлагать любое нарушение на конкретного учителя без выяснения обстоятельств неправильно.

Какие штрафы предусмотрены за нарушение защиты детей от вредной информации

Рособрнадзор напомнил об административной ответственности по статье 6.17 КоАП РФ.

Эта статья предусматривает ответственность за нарушение законодательства о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.

В зависимости от состава правонарушения и обстоятельств ответственность может наступать для граждан, должностных и юридических лиц.

Размер штрафа и возможные дополнительные меры зависят от конкретной части статьи и установленных обстоятельств.

Поэтому нельзя утверждать, что за любой неподходящий сайт школа обязательно заплатит одну и ту же сумму.

Для применения административной ответственности необходимо установить соответствующее нарушение и соблюсти предусмотренную законом процедуру.

Могут ли оштрафовать директора лично

При наличии предусмотренных законом оснований административная ответственность может наступать для должностного лица.

Однако это не означает, что директор автоматически отвечает личным штрафом за каждую проблему с интернетом.

Необходимо установить конкретные обязанности, характер нарушения, вину и другие юридически значимые обстоятельства.

Решение о привлечении к ответственности принимается уполномоченными органами в установленном порядке.

Родители могут сообщить о проблеме и представить материалы, но самостоятельно назначить школе или директору штраф не вправе.

Что такое профилактический визит Рособрнадзора

В октябрьском разъяснении также упоминаются профилактические мероприятия в рамках государственного контроля.

Профилактический визит предназначен прежде всего для предупреждения нарушений и разъяснения обязательных требований.

Это не тождественно полноценной проверке с автоматическим назначением наказания.

Поэтому сообщение о профилактических визитах не означает, что с октября 2026 года начались повсеместные внеплановые штрафные рейды по школам.

Формы контроля и профилактики применяются в соответствии с действующим законодательством.

Может ли родитель потребовать проверить школьный интернет

Родители имеют право обращаться к администрации образовательной организации с вопросами, связанными с безопасностью ребёнка и условиями обучения.

Если есть конкретные сведения о доступности вредной информации, их стоит изложить письменно.

Например, можно указать дату, кабинет, обстоятельства, адрес страницы и то, каким образом ребёнок получил к ней доступ.

Чем конкретнее обращение, тем проще школе проверить ситуацию и принять необходимые меры.

Но требовать предоставить полный доступ к школьным информационным системам или раскрыть служебные пароли родители не вправе только на основании своего статуса.

Что делать, если ребёнок увидел опасный контент на уроке

Прежде всего важно спокойно выяснить обстоятельства.

Не стоит сразу устраивать публичный скандал в родительском чате, особенно если информация получена только со слов одного ребёнка.

Дети могут по-разному воспринимать увиденное, а некоторые детали рассказа требуют уточнения.

Но и игнорировать сообщение не следует.

Лучший первый шаг – установить, что именно произошло, и обратиться к учителю или администрации за объяснением.

Пошаговая инструкция для родителей

1. Выслушайте ребёнка. Уточните, что он увидел, когда и при каких обстоятельствах.
2. Сохраните безопасные сведения о происшествии. Например, дату, адрес сайта или название материала. Не распространяйте сам запрещённый контент.
3. Обратитесь к учителю. Попросите объяснить происхождение материала и его связь с учебным занятием.
4. При необходимости направьте письменное обращение директору. Изложите факты и попросите провести проверку.
5. Попросите сообщить о принятых мерах. Например, об устранении технической проблемы или пересмотре порядка демонстрации материалов.
6. Если вопрос не решается, обратитесь к учредителю школы или в компетентный орган. Выбор адресата зависит от характера нарушения.
7. При наличии признаков преступления сообщите в правоохранительные органы.

Важно не пересылать опасные материалы в общие чаты и не публиковать их ради доказательства своей правоты.

Иногда попытка показать всем, насколько плохой контент увидели дети, приводит к его дополнительному распространению.

Куда жаловаться, если школа ничего не делает

Если администрация не реагирует на конкретные сообщения о нарушениях, родители могут обратиться к учредителю образовательной организации, в соответствующие органы управления образованием и другие компетентные органы.

В зависимости от содержания проблемы могут иметь значение полномочия органов государственного контроля, прокуратуры и правоохранительных органов.

Но не каждое обращение о школьном интернете относится исключительно к компетенции Рособрнадзора.

Важно правильно определить, в чём именно состоит нарушение: в организации образовательного процесса, техническом доступе к информации, распространении запрещённого контента или иных действиях.

Это поможет направить обращение туда, где его смогут рассмотреть по существу.

Нужно ли сначала писать директору или можно сразу обратиться в прокуратуру

Универсального требования всегда начинать исключительно с директора нет.

Родитель вправе использовать предусмотренные законом способы обращения в компетентные органы.

Но если речь идёт о технической ошибке, неподходящем видеоролике или спорном учебном материале, обращение в школу нередко позволяет быстрее выяснить обстоятельства и устранить проблему.

Если же ситуация связана с серьёзной угрозой ребёнку или признаками противоправных действий, не стоит ограничиваться только внутренней перепиской со школой.

В таком случае могут потребоваться обращения в соответствующие государственные органы.

Можно ли требовать от школы письменный ответ

Да, родители могут направлять письменные обращения по вопросам обучения и безопасности детей.

Порядок рассмотрения и сроки ответа зависят от правового статуса организации, характера обращения и применимых норм.

Поэтому лучше формулировать обращение конкретно и сохранять подтверждение его направления.

В заявлении полезно просить не просто «разобраться», а сообщить результаты проверки и принятые меры в пределах компетенции школы.

При этом не стоит требовать раскрытия персональных данных других учеников или сотрудников, если для этого нет законных оснований.

Может ли школа запретить ученикам пользоваться интернетом вообще

Школа вправе устанавливать правила организации образовательного процесса и использования оборудования в пределах законодательства.

Однако письмо Рособрнадзора не вводит всеобщего запрета на интернет в образовательных организациях.

Современное обучение может включать электронные образовательные ресурсы, цифровые платформы и доступ к учебным материалам.

Задача школы – организовать безопасное и законное использование информационных технологий, а не обязательно полностью отказаться от них.

Поэтому заявления вроде «теперь интернет в школах запрещён» не соответствуют содержанию октябрьского разъяснения.

Можно ли полностью запретить телефоны на уроках

Вопрос использования мобильных телефонов во время учебных занятий регулируется отдельными нормами законодательства об образовании.

В российских школах действуют ограничения на использование средств подвижной радиотелефонной связи во время учебных занятий, за исключением предусмотренных случаев, связанных с угрозой жизни или здоровью и другими экстренными ситуациями.

Но октябрьское письмо Рособрнадзора о защите детей от вредной информации не является новым законом о телефонах.

Не следует смешивать разные правовые темы и делать вывод, будто с октября появились дополнительные полномочия произвольно изымать личные устройства учеников.

А если учитель сам отправил детям сомнительную ссылку

Такое тоже возможно.

Например, педагог нашёл в интернете интересный материал, не проверил его содержание и отправил ссылку в школьный чат. Через некоторое время выяснилось, что на странице есть неподходящие изображения, реклама или посторонние ссылки.

В подобной ситуации важно установить, что именно было доступно детям и как педагог действовал после обнаружения проблемы.

Образовательная цель не освобождает от необходимости разумно проверять материалы, которые предлагаются ученикам.

Но вопрос о дисциплинарной или административной ответственности не решается автоматически только по факту отправки ссылки.

Школьный чат и опасные ссылки – обязана ли администрация следить за сообщениями

Школьные чаты используются для организационных сообщений, домашних заданий и общения родителей с педагогами.

Если в официально используемом канале распространяются неподходящие материалы, администрации следует реагировать с учётом своих полномочий и применимых требований.

Однако нельзя утверждать, что школа обязана круглосуточно контролировать любые частные переписки учеников и родителей.

Необходимо различать официальные школьные информационные ресурсы и личное общение граждан.

Если кто-то отправил в общий чат опасную ссылку, разумно сообщить администратору и не пересылать её дальше.

Если вредную информацию распространяет сам ученик

Иногда неподходящие материалы появляются не из-за действий учителя или технических проблем, а потому, что один из школьников показывает их одноклассникам.

В такой ситуации необходимо учитывать возраст детей, обстоятельства и характер информации.

Школа должна реагировать в рамках своих полномочий и обязанностей по обеспечению безопасности образовательной среды.

Но это не означает, что любой ребёнок, переславший спорную картинку, автоматически совершил административное правонарушение.

Важны содержание материала, возраст, действия участников и другие юридически значимые обстоятельства.

Можно ли требовать удалить опасные материалы со школьного сайта

Если на официальном сайте образовательной организации размещена информация, распространение которой среди детей нарушает законодательство, необходимо принять меры по устранению нарушения.

Родители вправе сообщить администрации о конкретном материале и попросить проверить его соответствие требованиям закона.

При этом важно не путать запрещённый контент с обычной информацией, которая кому-то субъективно не нравится.

Несогласие с мнением автора материала само по себе не означает, что публикация нарушает закон о защите детей.

Для правовой оценки необходимо учитывать содержание и применимые нормы.

Что делать, если опасную информацию увидел первоклассник

Для младших школьников особенно важна спокойная реакция взрослых.

Если ребёнок испугался изображения или сообщения, не стоит требовать от него многократно пересказывать неприятные подробности.

Лучше объяснить доступными словами, что он не обязан самостоятельно разбираться с опасным содержимым и может сразу обратиться к взрослому.

Если увиденное вызвало выраженный страх или другие заметные переживания, ребёнку может потребоваться дополнительная поддержка.

Параллельно родители могут обратиться в школу для выяснения обстоятельств и предотвращения повторения ситуации.

Как разговаривать с подростком о вредной информации

С подростками запреты без объяснений работают не всегда. Особенно если взрослый говорит: «Не смотри туда, там ужасное», а затем удивляется, почему ребёнок первым делом решил проверить. 🙃

Гораздо полезнее обсуждать признаки манипуляций, опасных предложений, мошенничества и давления в интернете.

Объясните, что не вся информация, опубликованная в сети, достоверна, а некоторые материалы специально создаются для провоцирования сильных эмоций или опасных действий.

Ребёнок должен знать, что может рассказать взрослым о тревожном контенте без страха немедленного наказания.

Это особенно важно, если подросток столкнулся с угрозами, шантажом или попытками вовлечения в противоправные действия.

Как отличить реальное нарушение от обычного родительского недовольства

Иногда родители считают неподходящим материал, который на самом деле используется в рамках учебной программы и соответствует возрасту детей.

Например, обсуждение исторических конфликтов, социальных проблем или сложных литературных произведений само по себе не является нарушением.

Поэтому перед жалобой стоит ответить на несколько вопросов:

• Что именно увидел ребёнок?
• Какого возраста были ученики?
• Какова была образовательная цель?
• Содержал ли материал действительно запрещённую или ограниченную информацию?
• Какие меры принял учитель или администрация?

Чем точнее установлены факты, тем меньше вероятность, что спор превратится в конфликт из-за недопонимания.

Какие документы можно попросить у школы

Родители могут интересоваться правилами использования школьных информационных ресурсов и мерами обеспечения безопасности детей.

В зависимости от обстоятельств можно попросить разъяснить:

• Какие правила действуют при использовании школьного интернета.
• Как организован доступ учеников к электронным образовательным ресурсам.
• К кому обращаться при обнаружении неподходящих материалов.
• Как школа реагирует на сообщения о нарушениях.
• Какие локальные документы регулируют соответствующие вопросы.

Но не все внутренние технические сведения, служебные данные и персональная информация других лиц подлежат раскрытию по требованию родителей.

Поэтому лучше запрашивать информацию, которая действительно необходима для понимания безопасности образовательной среды.

Семь ошибок родителей при жалобах на опасный контент в школе

1. Начинают с публичного обвинения учителя. Хотя обстоятельства ещё не установлены.
2. Распространяют сам опасный материал. В итоге его видит ещё больше детей.
3. Путают возрастное ограничение с абсолютным запретом. Не вся информация 12+ или 16+ запрещена для всех несовершеннолетних.
4. Требуют немедленно оштрафовать директора. Административная ответственность устанавливается в предусмотренном законом порядке.
5. Не фиксируют дату и обстоятельства происшествия. Из-за этого сложнее проверить сообщение.
6. Смешивают школьный интернет с личным мобильным интернетом ребёнка. Правовые обстоятельства могут различаться.
7. Ожидают, что техническая фильтрация решит абсолютно все проблемы. Необходимы также организационные меры и цифровая грамотность.

Главное – защищать интересы ребёнка, а не превращать каждую спорную ссылку в многосерийный конфликт между родителями и школой.

Краткая памятка: что школа обязана делать, а что не обязана

Школа обязана:

• Соблюдать применимые требования законодательства о защите детей от вредной информации.
• Организовывать использование образовательных информационных ресурсов с учётом возраста учеников.
• Принимать предусмотренные меры безопасности при предоставлении доступа к интернету.
• Реагировать на выявленные проблемы в пределах своих полномочий.
• Соблюдать требования законодательства при демонстрации информационных материалов детям.

Но школа не обязана:

• Гарантировать, что ни один ребёнок никогда не увидит неподходящую информацию в интернете.
• Контролировать абсолютно все личные переписки учеников.
• Раскрывать родителям пароли и внутренние технические настройки.
• Автоматически наказывать учителя за любое спорное сообщение без выяснения обстоятельств.
• Полностью отказываться от интернета и цифровых технологий только из-за существования возрастных ограничений.

Ответы на частые вопросы родителей

С октября 2026 года ввели новый запрет на интернет в школах?

Нет. Октябрьское письмо Рособрнадзора посвящено соблюдению действующих требований по защите детей от вредной информации.

Школа обязана использовать фильтрацию интернет-контента?

При предоставлении детям доступа к интернету образовательная организация должна соблюдать применимые требования к защите несовершеннолетних. Конкретные меры зависят от условий организации доступа и нормативного регулирования.

Можно ли пожаловаться на опасный ролик, показанный на уроке?

Да. Родители вправе обратиться к администрации и попросить проверить обстоятельства и содержание материала.

За любой неподходящий сайт директора сразу оштрафуют?

Нет. Для административной ответственности необходимо установить конкретный состав правонарушения и соблюсти предусмотренную законом процедуру.

Может ли школа контролировать личный телефон ученика?

Школа вправе устанавливать предусмотренные законом правила использования устройств во время образовательного процесса, но это не означает неограниченного доступа к личной информации ребёнка.

Куда обращаться, если администрация не реагирует?

В зависимости от обстоятельств – к учредителю школы, в органы управления образованием, компетентные контрольные органы или правоохранительные органы.

Вместо вывода – безопасный интернет в школе начинается не только с фильтра

Октябрьское разъяснение Рособрнадзора напомнило: образовательные организации обязаны соблюдать законодательство о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.

Но это не означает появления нового всеобщего запрета на школьный интернет, автоматических штрафов за любую ссылку или права взрослых бесконтрольно проверять личные телефоны учеников.

Реальная безопасность складывается из нескольких составляющих: технических мер, разумного выбора учебных материалов, понятных школьных правил и доверительных отношений между детьми и взрослыми.

Если ребёнок столкнулся с опасной информацией, важно спокойно выяснить обстоятельства, обратиться к школе и при необходимости использовать предусмотренные законом способы защиты.

И самое главное – ребёнок должен знать, что может рассказать взрослым о неприятном или пугающем содержимом, не опасаясь, что его сразу обвинят или накажут.

Ведь лучший интернет-фильтр – это не только программа на школьном компьютере, но и взрослый, к которому ребёнок не боится обратиться. Хотя программу тоже неплохо бы вовремя обновлять. 😊

А теперь поделитесь в комментариях: сталкивались ли Ваши дети с неподходящими сайтами, рекламой или видеороликами во время школьных занятий? Как отреагировали учителя и администрация? Ваш опыт может помочь другим родителям правильно действовать в похожей ситуации.

Удачи всем! 📚🛡️