Можно ли родителю прийти на урок и посмотреть, как учитель работает с классом – где заканчиваются права родителей

Добрый день, дорогие родители и ученики! 📖 Можно ли родителю прийти на урок и посмотреть, как учитель работает с классом – где заканчиваются права родителей. Иногда ребёнок приходит домой и заявляет: «Учитель вообще ничего не объясняет!», «Меня постоянно спрашивают одного!» или «На уроке такой шум, что ничего не слышно».

И у родителя возникает вполне естественное желание: «Хорошо, завтра приду и сама посмотрю, что там происходит». 👀

Но можно ли действительно утром взять паспорт, войти вместе с ребёнком в школу, сесть на последнюю парту и провести сорок минут в роли независимого наблюдателя? Или школа вправе сказать: «На урок просто так нельзя»?

Сейчас разберёмся, какие права есть у родителей, обязана ли школа допускать маму или папу на занятие, может ли учитель отказаться и как проверить происходящее в классе без превращения урока в реалити-шоу. 🙂

Можно ли родителю прийти на урок и посмотреть, как учитель работает с классом – где заканчиваются права родителей

Имеет ли родитель право знать, как учат его ребёнка

Да. Это прямо следует из закона об образовании.

Родители несовершеннолетних учеников вправе знакомиться:

• с содержанием образования;
• с используемыми методами обучения и воспитания;
• с образовательными технологиями;
• с учебно-программной документацией;
• с оценками успеваемости своего ребёнка;
• с документами, регулирующими образовательный процесс.

То есть школа не может занять позицию: «Как мы учим – наше дело, родители знать ничего не должны».

Родитель имеет законное право понимать, чему учат ребёнка, по какой программе, какими методами и почему возникают те или иные проблемы.

Но означает ли это право свободно приходить на любой урок

Нет, автоматически не означает.

Вот здесь и возникает самая частая путаница.

Право знакомиться с содержанием и методами обучения не равно безусловному праву открыть дверь во время урока со словами:

«Не обращайте на меня внимания, я просто посмотрю». 😄

Федеральный закон не устанавливает общего правила, по которому любой родитель может по собственному решению присутствовать на любом занятии своего ребёнка.

Почему нельзя просто зайти в класс

Потому что школа – это образовательная организация со своим режимом работы, пропускным порядком и ответственностью за безопасность детей.

На уроке находятся не только ваш сын или дочь, но и два-три десятка других учеников.

Кроме того, занятие проводит педагог, который имеет право организовывать образовательный процесс и самостоятельно выбирать педагогически обоснованные методы работы.

Если каждый родитель сможет приходить без предупреждения, урок быстро превратится в зрительный зал:

первая парта – ученики, последняя – мамы, у окна – папы, а в дверях бабушка с блокнотом. 😅

Кто определяет порядок посещения школы

Образовательная организация имеет право принимать локальные нормативные акты и устанавливать внутренний распорядок.

В школе могут действовать:

• правила внутреннего распорядка;
• положение о пропускном режиме;
• порядок посещения образовательной организации родителями;
• правила встреч с педагогами;
• порядок присутствия родителей на открытых занятиях.

Родители, в свою очередь, обязаны соблюдать относящиеся к ним требования таких документов, если они соответствуют законодательству.

Получается, директор может вообще запретить родителям посещать уроки?

Не совсем так.

Школа вправе установить порядок посещения и ограничить свободный вход непосредственно во время занятий.

Но если у родителя есть обоснованный вопрос к качеству образовательного процесса, школа не должна просто отвечать:

«Ничего показывать не будем, верьте нам на слово».

Нормальная практика – обсудить ситуацию и предложить допустимый способ разобраться.

Например:

• пригласить родителя на открытый урок;
• организовать посещение занятия по согласованию;
• провести встречу с учителем и администрацией;
• предложить беседу с завучем;
• провести внутреннее посещение урока администрацией школы.

Можно ли написать заявление директору и попросить присутствовать на уроке

Да, попросить можно.

Особенно если родителя беспокоит конкретная ситуация.

Например:

• ребёнок утверждает, что учитель систематически унижает учеников;
• родитель не понимает, почему класс постоянно не усваивает материал;
• возник конфликт по поводу методов преподавания;
• ребёнок боится конкретного урока;
• есть вопросы к организации занятия.

Лучше не требовать: «Завтра в 9:00 я сажусь в класс, и попробуйте меня не пустить».

Гораздо эффективнее написать директору или завучу и попросить согласовать присутствие на конкретном занятии либо предложить другой способ проверить ситуацию.

Может ли учитель сказать, что присутствие родителя ему мешает

Такой аргумент школа вправе учитывать.

Учителю закон предоставляет свободу преподавания и защиту от необоснованного вмешательства в профессиональную деятельность.

Присутствие незнакомого взрослого действительно может изменить поведение класса.

Ученики, которые вчера разговаривали весь урок, внезапно начинают сидеть как участники международной олимпиады. Учитель, который обычно спокойно объясняет материал, неожиданно чувствует себя на экзамене. 😄

Поэтому одно посещение не всегда показывает обычную картину.

Может ли родитель во время урока делать замечания учителю

Не должен.

Если присутствие на занятии согласовано, родитель приходит прежде всего как наблюдатель.

Не стоит посреди урока говорить:

• «Вы неправильно объясняете»;
• «А моего ребёнка почему не спросили?»;
• «Подождите, я сейчас покажу, как надо»;
• «Дети, давайте потише!»

Обсуждать увиденное лучше после занятия без присутствия класса.

Иначе родитель сам начинает вмешиваться в образовательный процесс, который пришёл оценивать.

Можно ли родителю снимать урок на телефон

Это уже отдельный и гораздо более сложный вопрос.

В классе находятся другие дети и педагог, а видеозапись может затрагивать их изображение, голос и персональные данные.

Поэтому разрешение присутствовать на уроке не означает автоматического разрешения снимать всех происходящих на видео.

Если родителю разрешили присутствовать, лучше заранее уточнить правила фото-, аудио- и видеозаписи.

Доставать телефон тайком из сумки в режиме секретного агента – плохая идея. 📱🕵️

А если родитель подозревает грубое обращение учителя

Тогда не обязательно начинать именно с личного посещения урока.

Можно обратиться к директору письменно и описать конкретные обстоятельства:

• что рассказывает ребёнок;
• как часто это происходит;
• есть ли свидетели;
• какие именно действия педагога вызывают вопросы;
• какую проверку родитель просит провести.

Администрация может сама посетить занятия, поговорить с педагогом и учениками, изучить ситуацию и дать ответ.

Это зачастую эффективнее, чем один заранее известный учителю «показательный урок».

Может ли завуч присутствовать на уроке без родителей

Да, внутришкольный контроль образовательного процесса относится к компетенции самой образовательной организации.

Если родитель жалуется на организацию занятий, администрация может провести проверку работы педагога в пределах своих полномочий.

Поэтому вполне разумная просьба звучит так:

«Прошу администрацию посетить несколько занятий и проверить изложенные мной обстоятельства».

Иногда это даёт более объективную картину.

Если ребёнок говорит: «Учитель ничего не объясняет», это повод идти на урок?

Это повод сначала разобраться.

Детское «ничего не объясняет» иногда означает:

• «я не понял тему»;
• «я разговаривал с соседом»;
• «объясняли быстро»;
• «я отсутствовал прошлый урок»;
• «мне не нравится этот учитель».

А иногда за этими словами действительно скрывается проблема.

Поэтому лучше сначала поговорить с ребёнком подробнее, посмотреть учебные материалы и оценки, а затем обратиться к педагогу.

Может ли родитель посмотреть рабочую программу предмета

Да.

Родители вправе знакомиться с учебно-программной документацией и содержанием образования.

Это полезно, если возникает спор вроде:

«Почему они вообще сейчас проходят эту тему?»

Иногда оказывается, что тема действительно предусмотрена программой, просто учебник родитель последний раз открывал тогда, когда Плутон ещё считался полноценной планетой. 😄

Можно ли требовать от учителя использовать другой метод

Предлагать и обсуждать – можно.

Требовать, чтобы педагог преподавал исключительно тем способом, который нравится конкретному родителю, – уже другое дело.

Учитель имеет право выбирать педагогически обоснованные формы, методы и средства обучения в рамках образовательной программы.

Поэтому родитель может сказать:

«Ребёнок не понимает объяснение, можно ли подсказать дополнительный способ разобраться?»

Но фраза:

«С завтрашнего дня объясняйте дроби только так, как я показываю дома»

обязательной инструкцией для педагога не становится.

А если родитель сам учитель?

Это не даёт ему дополнительных полномочий в школе собственного ребёнка.

Даже если мама двадцать лет преподаёт математику, а папа – директор другой школы, в данной образовательной организации они прежде всего родители ученика.

Профессиональный опыт может помочь задать грамотные вопросы, но пропускной режим от педагогического диплома сам собой не открывается. 🙂

Может ли школа пригласить родителей на открытый урок

Конечно.

Многие школы проводят:

• дни открытых дверей;
• открытые уроки;
• показательные занятия;
• недели открытых занятий;
• мероприятия для родителей.

В такой ситуации присутствие взрослых заранее предусмотрено организацией урока.

Для знакомства с методами работы педагога это обычно самый простой вариант.

Но открытый урок ведь может быть «показательным»

Да, и родители часто именно этого опасаются.

В день открытого урока дети подозрительно дисциплинированные, презентация сияет, мел пишет идеально, а глобус впервые за учебный год сняли со шкафа. 😄

Поэтому если проблема серьёзная и систематическая, одного открытого занятия действительно может быть недостаточно.

Тогда имеет смысл просить администрацию провести полноценную проверку ситуации.

Что если директор вообще отказывается обсуждать проблему

Лучше перейти от устных разговоров к письменному обращению.

В нём можно указать:

• ФИО ребёнка и класс;
• какой предмет или педагог вызывает вопросы;
• какие конкретно обстоятельства беспокоят;
• что уже предпринималось;
• какую информацию или проверку вы просите предоставить.

Не обязательно сразу писать эмоциональное:

«Учитель разрушает будущее целого поколения!»

Конкретные факты обычно работают значительно лучше.

Может ли школа ответить: «Это профессиональная деятельность учителя, не ваше дело»

Полностью отмахнуться таким образом школа не должна.

Да, педагог защищён от необоснованного вмешательства в свою профессиональную деятельность.

Но одновременно родители вправе получать информацию об обучении собственного ребёнка и защищать его законные интересы.

Поэтому здесь нужен баланс.

Родитель не руководит уроком, но вправе задавать вопросы о качестве и организации образования ребёнка.

А права других учеников тоже учитываются?

Обязательно.

Это ещё одна причина, почему доступ родителей в класс нельзя превращать в полностью свободный.

Другие дети тоже имеют право на нормальную образовательную обстановку, уважение достоинства и защиту своих интересов.

Например, присутствие постороннего взрослого может быть особенно чувствительным, если:

• проводится индивидуальный опрос;
• обсуждаются личные обстоятельства учеников;
• проходит психологически чувствительное занятие;
• ученики выполняют задания, связанные с персональными ответами.

Школа должна учитывать не только интерес одного родителя, но и весь класс.

Можно ли прийти к учителю сразу после урока без записи

Подойти и спросить, когда удобно поговорить, конечно, можно.

Но учитель не обязан проводить полноценную консультацию немедленно.

После урока у него может начинаться следующее занятие, дежурство, совещание или другая работа.

Поэтому школа вправе устанавливать время консультаций и встреч с родителями.

Фраза «Я уже пришла, значит, сейчас обязаны со мной разговаривать» работает примерно так же хорошо, как попытка попасть без записи к врачу между двумя пациентами. 🙂

Можно ли требовать присутствия директора на разговоре с учителем

Если возник серьёзный конфликт, родитель вправе обратиться к администрации и попросить организовать совместную встречу.

Но для обычного вопроса о домашнем задании участие директора, скорее всего, будет немного избыточным.

Обычно разумная последовательность такая:

• поговорить с педагогом;
• если вопрос не решён – обратиться к классному руководителю или завучу;
• затем – к директору.

Что делать, если родителю всё-таки разрешили присутствовать на уроке

Лучше заранее договориться о правилах.

Во время занятия:

• не вмешивайтесь в объяснение;
• не подсказывайте своему ребёнку;
• не делайте замечаний другим ученикам;
• не комментируйте работу учителя;
• не снимайте без согласования;
• запишите вопросы и обсудите их после урока.

Задача – увидеть образовательный процесс, а не немедленно его перестроить.

Можно ли попросить присутствовать несколько уроков подряд

Попросить можно, но решение будет зависеть от конкретной ситуации и установленного школой порядка.

Школа не обязана превращать родителя в постоянного участника занятий.

Если требуется длительное наблюдение, логичнее привлекать администрацию школы, которая может организовать внутришкольный контроль без постоянного присутствия родителя.

Когда отказ в посещении урока ещё не означает нарушение прав родителей

Например, школа говорит:

«Без согласования во время занятия родителей в класс не пропускаем, но готовы назначить встречу, предоставить программу и организовать посещение открытого урока».

Такой ответ сам по себе вполне может быть законным.

Родитель получил возможность познакомиться с образовательным процессом, просто не тем способом, который первоначально выбрал сам.

А когда уже стоит насторожиться

Если школа одновременно:

• не разрешает присутствовать;
• не объясняет порядок посещения;
• отказывается показывать программу;
• не сообщает используемые методы обучения;
• игнорирует письменные обращения;
• не проверяет серьёзные жалобы.

Тогда вопрос уже не только в одной закрытой двери класса.

Родитель вправе обратиться к учредителю школы или в соответствующий орган управления образованием.

Что лучше спросить у школы

Если вы хотите увидеть урок, удобно сформулировать обращение спокойно и конкретно.

Например:

• каким локальным актом регулируется посещение занятий родителями;
• можно ли согласовать присутствие на конкретном уроке;
• есть ли открытые занятия для родителей;
• как администрация может проверить изложенные жалобы;
• когда можно встретиться с учителем и завучем.

Такая формулировка обычно продуктивнее, чем начало разговора со слов:

«Я имею право! Сейчас зайду и всё сама проверю!» 😅

Главное для родителей

Родители имеют право знать, чему и как учат их ребёнка. Они могут знакомиться с содержанием образования, программами, методами обучения и оценками.

Но из этого не следует безусловное право в любое время прийти в школу и самостоятельно занять место на уроке.

Школа вправе устанавливать порядок посещения здания и занятий, учитывать безопасность, нормальную работу класса, права других детей и профессиональные права педагога.

Если хочется посмотреть урок, лучший путь – обратиться к администрации и согласовать посещение. А если речь идёт о серьёзной проблеме, можно потребовать не просто «пустить маму на заднюю парту», а официально проверить ситуацию.

В итоге здравый баланс выглядит так: родители не должны быть людьми, которым говорят «вас это не касается», а учитель не должен каждое утро оглядываться на дверь в ожидании внезапной родительской инспекции. 🙂

Удачи всем!