Бумажный или электронный учебник – может ли школа полностью заменить печатную книгу цифровой и обязаны ли родители покупать ребёнку устройство

Добрый день, дорогие родители и ученики! 📖 Бумажный или электронный учебник – может ли школа полностью заменить печатную книгу цифровой и обязаны ли родители покупать ребёнку устройство? В школьном чате появляется бодрое сообщение: «Со следующей недели учебники в электронном виде. Просим обеспечить детям планшеты».

У родителей мгновенно возникает два вопроса. Первый: «А где бумажные книги?» Второй: «А планшет школа тоже выдаёт или это опять семейный бюджет решил пройти внеплановую аттестацию?» 😅

Цифровые учебники давно используются в школах. Есть электронные формы обычных учебников, образовательные платформы, интерактивные задания, видео, тесты и электронные библиотеки. Но из этого совсем не следует, что школа может одним приказом отправить весь бумажный фонд на пенсию.

Сейчас разберёмся, по каким предметам печатные учебники должны сохраняться, где электронная форма допустима, кто обязан предоставить планшет или компьютер и может ли школа заставить семью покупать устройство за собственные деньги.

Бумажный или электронный учебник – может ли школа полностью заменить печатную книгу цифровой и обязаны ли родители покупать ребёнку устройство

Самое важное – учебники школьнику должны предоставляться бесплатно

Если ребёнок обучается по основной общеобразовательной программе за счёт бюджета, необходимые учебники, учебные пособия, учебно-методические материалы и средства обучения предоставляются ему бесплатно.

Это не школьная традиция и не подарок от библиотеки.

Такое правило прямо установлено Законом об образовании.

Поэтому обычная ситуация выглядит так:

• в начале года школа выдаёт учебники;
• ребёнок пользуется ими в течение учебного года;
• после завершения курса книги возвращаются в библиотеку.

Родители при желании могут купить ребёнку собственный экземпляр. Но это именно добровольное семейное решение.

Может ли школа сказать: «Учебников не хватило – купите сами»

Нет, если учебник необходим для освоения основной образовательной программы.

Нехватка фонда библиотеки – это организационная проблема образовательной организации и её учредителя.

Она не превращается автоматически в обязанность родителей:

«На класс пришло 22 учебника, детей 28, шестеро идут в книжный магазин».

Школа должна обеспечить необходимую учебную литературу.

А электронный учебник вообще считается нормальным учебником

Да.

Современные учебники могут иметь электронную форму.

Для них устанавливаются специальные требования. Электронная версия должна корректно работать на предусмотренных устройствах, содержать соответствующий учебный материал, позволять работать с закладками и другими функциями и проходить установленную экспертизу.

Есть также федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, которые допускаются к использованию в школах.

То есть электронный учебник – это не обязательно PDF, который учитель нашёл вечером в интернете и отправил детям в мессенджер.

Можно ли полностью отказаться от бумажных книг

По всем предметам – нет.

И вот здесь родители часто удивляются.

Для основного общего образования – то есть прежде всего 5–9 классов – действующий ФГОС прямо требует предоставлять каждому ученику печатный учебник или печатное учебное пособие по целому перечню основных предметов.

Это:

• русский язык;
• математика;
• физика;
• химия;
• биология;
• литература;
• география;
• история;
• обществознание;
• иностранные языки;
• информатика.

Поэтому условному семикласснику нельзя просто объявить:

«Бумажной алгебры больше нет, открывайте всё на телефоне».

А по остальным предметам можно только электронный вариант

По другим предметам стандарт допускает обеспечение учебником или пособием в печатной и/или электронной форме.

Например, такая гибкость может применяться для отдельных курсов, модулей, внеурочной деятельности и предметов, которые не входят в перечень основных экзаменационных дисциплин.

Поэтому школа действительно может шире использовать электронные материалы, но не бесконтрольно заменять ими вообще всё.

А в начальной школе

Там тоже действуют специальные требования к обеспечению детей учебной литературой.

Для основных предметов начального образования школа обязана обеспечивать каждого ребёнка необходимыми печатными учебными материалами в соответствии с действующим стандартом и утверждённым перечнем.

Электронные материалы могут использоваться дополнительно.

Особенно важно учитывать возраст детей и санитарные ограничения по работе с экранами.

А что с 10–11 классами

В 2026/27 учебном году старшая школа ещё завершает переходный период по действующему стандарту.

Но уже утверждён новый ФГОС старшей школы, который начнёт применяться с сентября 2027 года для новых десятиклассников.

В нём прямо закреплено: по предметам, входящим в перечень государственной итоговой аттестации, каждому ученику должен предоставляться печатный учебник или печатное учебное пособие.

То есть тенденция совершенно понятна: цифровые ресурсы развиваются, но основные учебные предметы не собираются полностью переводить только на экран.

Почему бумажные учебники вообще сохраняют

Причин несколько.

Во-первых, бумажная книга не зависит от:

• заряда батареи;
• Wi-Fi;
• пароля;
• версии приложения;
• обновления операционной системы;
• волшебной ошибки «сервис временно недоступен».

Во-вторых, существуют санитарные ограничения на продолжительность работы школьников с электронными средствами обучения.

То есть идея:

«Пусть ребёнок шесть уроков подряд смотрит в планшет, зато рюкзак легче»

с санитарными правилами дружит не очень хорошо. 😄

Сколько вообще можно работать с экраном на уроке

С 1 сентября 2026 года действуют новые санитарные правила для школ.

Они ограничивают продолжительность использования электронных средств обучения.

Например, суммарное использование компьютера на одном уроке не должно превышать:

• 20 минут в 1–2 классах;
• 25 минут в 3–4 классах;
• 30 минут в 5–9 классах;
• 35 минут в 10–11 классах.

Для планшетов также действуют отдельные ограничения.

То есть весь урок нельзя читать электронный учебник

В ряде возрастных групп – именно так.

Если урок длится 40–45 минут, санитарный лимит может быть меньше продолжительности всего занятия.

Учитель должен чередовать формы работы:

• экран;
• тетрадь;
• объяснение;
• работу у доски;
• обсуждение;
• печатные материалы.

Так что превращать урок в сорокапятиминутное листание электронного учебника нельзя просто потому, что школа любит технологии.

А телефон можно использовать как электронный учебник

Нет, для образовательных целей использование мобильных средств связи санитарными правилами не предусматривается.

Это очень важный момент.

То есть требование:

«У всех же есть смартфоны, откройте параграф на телефоне»

как постоянная модель обучения выглядит проблематично.

Телефон не должен становиться заменой нормального школьного учебного устройства.

А планшет можно

Да, если он соответствует требованиям.

Санитарные правила устанавливают минимальную диагональ экрана планшета – 26,6 см.

Также планшет должен использоваться на столе с правильным углом наклона, а расстояние до экрана должно соответствовать требованиям.

То есть маленький шестидюймовый смартфон точно не превращается в полноценный электронный учебник только потому, что текст на нём технически открывается.

А ноутбук

Использовать можно.

Но и для него есть требования по размеру экрана, продолжительности работы и организации рабочего места.

Для младших школьников использование ноутбука имеет дополнительные ограничения.

Обязаны ли родители купить планшет

Нет общего правила, которое обязывает родителей приобретать ребёнку планшет, ноутбук или другой гаджет для освоения обязательной школьной программы.

Если образовательная организация строит учебный процесс так, что без электронного устройства программу освоить невозможно, возникает вопрос обеспечения ребёнка необходимым средством обучения.

А средства обучения, необходимые в пределах образовательной программы, государственная или муниципальная школа должна предоставлять бесплатно.

Поэтому сообщение:

«Всем купить планшет до понедельника. Модель желательно не дешевле 30 тысяч»

точно требует объяснений.

Но разве планшет прямо назван в Законе об образовании

В законе используется более широкая формулировка – «средства обучения и воспитания».

К ним относятся объекты и оборудование, используемые при реализации образовательной программы.

Если электронная технология является обязательной частью образовательного процесса и без устройства ученик не может выполнить предусмотренную программой работу, школа должна решить вопрос доступности такого средства.

А если у половины класса есть собственные планшеты

Прекрасно.

Семья может добровольно разрешить ребёнку пользоваться личным устройством, если это допускает школа.

Но наличие планшета у Маши, Пети и ещё двадцати учеников не создаёт обязанности двадцать первому срочно покупать такой же.

Право на бесплатное образование не должно зависеть от марки семейного гаджета.

Может ли школа сказать: «Не хотите покупать – пользуйтесь дома компьютером»

Если работа обязательная и требует электронного доступа, школа должна обеспечить возможность её выполнить.

У семьи может вообще не быть:

• компьютера;
• планшета;
• стабильного интернета;
• принтера.

Это не означает, что ребёнок автоматически получает двойку.

А интернет дома родители обязаны оплачивать ради школы

Общей обязанности покупать домашний интернет ради выполнения основной школьной программы нет.

Если школа использует электронное обучение, она должна организовать доступ к необходимой электронной образовательной среде.

Нельзя построить всю программу на постоянном домашнем интернете, а потом удивляться:

«Как это у вас дома нет оптоволокна?» 😄

А если электронный учебник работает без интернета

Это как раз одна из требований, предъявляемых к электронным формам учебников: они должны быть пригодны к использованию на пользовательских устройствах без постоянного подключения к интернету, за исключением отдельных внешних ссылок.

То есть хороший электронный учебник не должен исчезать вместе с первой же аварией домашнего роутера.

Может ли школа обязать установить платное приложение

Если платное приложение необходимо для обязательного освоения программы, школа должна объяснить:

• почему выбран именно этот ресурс;
• кто оплачивает лицензию;
• предоставляется ли доступ бесплатно ученикам;
• включён ли ресурс в допустимые образовательные материалы.

Схема:

«Скачайте приложение, подписка 4 990 рублей в год, без неё домашнее задание не сделать»

выглядит весьма сомнительно для основной бесплатной образовательной программы.

А платная образовательная платформа

То же самое.

Если школа самостоятельно включила такой ресурс в обязательный образовательный процесс, вопрос оплаты нельзя автоматически перекладывать на родителей.

Другое дело – добровольная дополнительная подписка, которую семья приобретает для самостоятельной подготовки.

Например, тренажёр по математике

Если учитель говорит:

«Кому удобно – можете дополнительно тренироваться на этой платформе»,

это одна ситуация.

Если:

«Все домашние задания только там, без оплаченной подписки оценку получить невозможно»,

это уже совсем другая история.

Может ли школа полностью заменить бумажный дневник электронным

Это отдельный вопрос.

Электронный дневник и электронный учебник регулируют разные процессы.

То, что школа перешла на электронный журнал, не означает автоматически, что она получила право отменить печатные учебники.

Не стоит смешивать две цифровизации в одну большую кнопку. 🙂

А рабочие тетради школа обязана выдавать бесплатно

Здесь всё зависит от того, является ли конкретная рабочая тетрадь обязательной частью используемого учебно-методического комплекта и необходима ли она для освоения программы.

Если школа делает материал обязательным, вопрос его бесплатного предоставления становится закономерным.

Родители не должны автоматически покупать любые пособия только потому, что учителю нравится конкретная рабочая тетрадь.

Можно ли распечатать электронный учебник дома

Не всегда.

Электронные учебники защищены авторским правом и лицензионными условиями.

Сам факт законного доступа к электронной версии не обязательно означает разрешение распечатать 400 страниц и раздать всему классу.

Кроме того, это уничтожило бы весь смысл экономии бумаги весьма впечатляющим способом. 😄

А если ребёнку неудобно читать с экрана

Родитель вправе поднять вопрос об организации обучения.

Особенно если электронный формат используется там, где стандарт позволяет или требует печатный учебник.

Можно обратиться к директору и уточнить:

• какой учебник используется;
• включён ли он в федеральный перечень;
• в какой форме он должен предоставляться;
• есть ли печатные экземпляры;
• как школа соблюдает санитарные ограничения.

А если бумажные учебники лежат в библиотеке, но детям их не выдают

Если по соответствующему предмету стандарт требует печатный учебник на каждого ученика, формальное наличие книг на складе проблему не решает.

Учебник должен быть предоставлен ребёнку для использования.

Родитель вправе спросить, почему этого не происходит.

Можно ли выдавать один учебник на двоих

По предметам, где стандарт устанавливает норму обеспечения каждого ученика, одного экземпляра на двух детей недостаточно.

Формулировка именно такая: не менее одного учебника или предусмотренного пособия на каждого обучающегося.

Поэтому классическая школьная схема:

«Сидите парами и держите книгу посередине»

может работать на одном конкретном уроке, но не заменяет нормальную обеспеченность учебниками.

А если учебник тяжёлый – можно оставить его в школе и читать электронную версию дома

Это вполне разумная модель, если школа её организовала.

Например:

• бумажный экземпляр используется в классе;
• дома ребёнок открывает электронную форму;
• семья при желании пользуется собственным печатным экземпляром.

Так можно уменьшить ежедневный вес рюкзака.

Но это не означает, что бумажный учебник перестал быть предоставленным ученику.

А можно наоборот – бумажный домой, электронный на уроке

Тоже возможно, если соблюдаются требования.

Конкретную организацию учебного процесса школа определяет самостоятельно.

Главное – обеспечить необходимые материалы и соблюдать санитарные нормы.

Может ли учитель сказать: «Я вообще учебником не пользуюсь»

Учитель действительно может использовать разнообразные материалы и не обязан читать учебник на уроке вслух от первой страницы до последней.

Но школа всё равно обязана обеспечить учеников учебной литературой, предусмотренной образовательной программой.

Фраза:

«Мы работаем по моим презентациям, поэтому учебники никому не нужны»

не отменяет требования стандарта.

Можно ли использовать электронные материалы, которых нет в федеральном перечне

Для государственных и муниципальных школ существуют ограничения на использование электронных образовательных ресурсов при реализации аккредитованных программ.

Минпросвещения формирует федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к применению.

В сентябре 2026 года утверждён обновлённый перечень таких ресурсов.

Поэтому школа не должна строить обязательный курс на первом случайном сайте только потому, что там красивые анимации.

Что вообще входит в электронный образовательный ресурс

Это может быть:

• онлайн-курс;
• интерактивный тренажёр;
• видеоматериал;
• система тестирования;
• цифровая лаборатория;
• электронное учебное пособие;
• интерактивная карта;
• другой образовательный контент.

Но электронный ресурс и электронная форма конкретного учебника – не всегда одно и то же.

А PDF учебника, скачанный из интернета

Он может вообще не иметь отношения к официальной электронной форме.

Кроме того, копия может быть:

• устаревшей;
• неполной;
• пиратской;
• не соответствующей текущей программе.

Поэтому родителям стоит насторожиться, если вся цифровизация школы сводится к ссылке:

«Скачайте вот отсюда, только рекламу не нажимайте». 😅

А если ребёнок забыл планшет дома

Если устройство школьное, школа должна иметь порядок его использования.

Если личное – отсутствие гаджета не должно превращаться в невозможность получить образование.

Учитель должен иметь способ организовать работу ученика.

Особенно если использование личных устройств официально не является обязательным условием обучения.

Могут ли поставить двойку за отсутствие планшета

Оценка должна отражать образовательный результат, а не стоимость имущества семьи.

Если ученик не выполнил конкретную учебную работу – это одна ситуация.

Если он не смог её выполнить исключительно потому, что школа потребовала личное платное устройство, которого у семьи нет, – совсем другая.

А если планшет сломался

Собственное устройство семьи – ответственность владельца.

Но образовательный процесс всё равно должен оставаться доступным.

Школа не может сказать:

«Пока не отремонтируете планшет, можете вообще не приходить».

Если устройство выдала школа – кто отвечает за поломку

Тогда применяются правила пользования школьным имуществом.

Устройство может выдаваться по акту или другому документу.

Ребёнок обязан пользоваться им бережно.

При повреждении вопрос ответственности решается с учётом обстоятельств, возраста школьника, вины и реального ущерба.

Нужно ли покупать чехол для школьного планшета

Если устройство принадлежит школе и для его безопасного использования требуется определённый аксессуар, логично, чтобы школа сама определила комплект выдачи.

Обязать родителя покупать дорогой фирменный чехол только потому, что так удобнее администрации, – совсем не очевидная обязанность семьи.

Можно ли школе требовать конкретную модель планшета

Если речь идёт о добровольном использовании личных устройств, школа может сообщить минимальные технические требования.

Но принуждать каждую семью приобрести определённую коммерческую модель ради обязательной программы – крайне сомнительная практика.

Особенно если тот же образовательный результат можно обеспечить школьным оборудованием.

А электронные учебники реально легче для рюкзака

Конечно.

Один планшет теоретически может заменить целую стопку книг.

И это серьёзное преимущество цифрового формата.

Но проблема веса рюкзака не решается методом:

«Учебники тяжёлые, поэтому теперь пусть ребёнок весь день смотрит в экран».

Санитарные ограничения никто не отменял.

Самый разумный вариант – комбинированный

Именно так сейчас во многих случаях и строится обучение.

Бумажный учебник остаётся основным источником.

Электронный дополняет его:

• видео;
• анимацией;
• интерактивными заданиями;
• дополнительными материалами;
• поиском;
• онлайн-тестами.

В результате ребёнок получает преимущества обоих форматов.

Что спросить у школы, если объявили переход на электронные учебники

Не нужно сразу писать в чат:

«Это незаконно!»

Сначала задайте несколько конкретных вопросов:

• По каким именно предметам отменяются бумажные учебники?
• Какой ФГОС действует для нашего класса?
• Какой учебник выбран школой?
• Входит ли он в федеральный перечень?
• Как будет организован доступ к электронной версии?
• Кто предоставляет устройство?
• Что делать семье, у которой устройства нет?
• Как соблюдаются санитарные нормы экранного времени?
• Можно ли получить печатный экземпляр?

После этих вопросов обычно становится понятно, идёт ли речь о нормальной цифровой технологии или о попытке решить проблему школьной библиотеки за счёт родителей.

Что делать, если требуют купить планшет

Попросите оформить требование официально.

Например:

«Прошу сообщить правовое основание обязательного приобретения родителями личного электронного устройства для освоения основной образовательной программы, а также порядок обеспечения средством обучения семьи, не имеющей такого устройства».

Это значительно эффективнее эмоционального спора.

Куда обращаться дальше

Если вопрос не решается:

• к директору школы;
• к учредителю;
• в муниципальный орган образования;
• в региональное министерство образования;
• при необходимости – в органы надзора в сфере образования.

Если спор связан с чрезмерным использованием экранов и санитарными требованиями, отдельные вопросы относятся к компетенции Роспотребнадзора.

Когда школа точно не права

Стоит насторожиться, если:

• по основному предмету, где положен печатный учебник, детям его вообще не выдают;
• вместо учебника учитель постоянно требует пользоваться смартфоном;
• родителям приказным тоном велят купить планшет;
• без платной подписки невозможно выполнить обязательное задание;
• электронные материалы взяты с неизвестного ресурса;
• экран используется весь урок без учёта санитарных ограничений;
• семью наказывают за отсутствие собственного устройства.

А когда всё нормально

Например:

• бумажные учебники выданы каждому;
• электронная версия используется дополнительно;
• дома можно выбрать удобный формат;
• школа предоставляет устройства для обязательной цифровой работы;
• электронный ресурс официально допущен;
• соблюдается экранное время;
• ученик без собственного планшета ничем не ограничен.

Это и есть нормальная цифровизация, а не цифровая повинность. 🙂

Главное для родителей

Школа действительно может использовать электронные учебники, цифровые платформы и электронные образовательные ресурсы.

Но полностью заменить все печатные учебники цифровыми нельзя.

Для основных предметов в 5–9 классах действующий ФГОС требует предоставлять каждому ученику печатный учебник или печатное учебное пособие. Новый стандарт старшей школы с 2027 года закрепляет аналогичный принцип для предметов, связанных с государственной итоговой аттестацией.

Учебники, пособия и необходимые средства обучения в государственной или муниципальной школе предоставляются бесплатно.

Поэтому родители не обязаны покупать ребёнку планшет только потому, что школа решила активнее использовать цифровые технологии.

Если устройство действительно необходимо для обязательной программы, школа должна продумать, как обеспечить доступ к нему всем детям, а не только тем, у кого дома уже есть новый ноутбук.

И ещё один важный момент: цифровой учебник не отменяет санитарные правила. В 2026 году продолжительность работы детей с экранами по-прежнему строго ограничена.

Так что будущее школы, похоже, выглядит не как выбор «бумага или планшет», а как нормальное сочетание двух форматов.

Бумажный учебник не требует зарядки, а электронный не весит килограмм. Главное – чтобы ребёнку не пришлось выбирать между тяжёлым рюкзаком и сообщением на экране:

«Обновление приложения. Осталось примерно 47 минут». 😄📚💻

Удачи всем!