Могут ли поставить школьника на внутришкольный учёт – за что и как снять?

Добрый день, дорогие родители и ученики! Могут ли поставить школьника на внутришкольный учёт – за что и как снять? Ребёнок подрался, начал регулярно пропускать уроки или несколько раз серьёзно нарушил школьные правила – и родители слышат тревожную фразу: «Будем ставить на внутришкольный учёт».

Звучит так, будто школьнику сейчас выдадут личное дело с красной печатью, а информация о проступке будет преследовать его до пенсии. 😨🏫

На самом деле внутришкольный учёт – это прежде всего механизм профилактической работы. Его задача – не навесить на ребёнка вечный ярлык «трудный», а понять причины проблем и организовать помощь, которая должна снизить риск новых нарушений.

Но и относиться к такому решению как к пустой формальности не стоит. У постановки на учёт должны быть основания, процедура должна соответствовать локальным документам школы, а родители вправе узнать, почему ребёнка поставили на учёт, какая работа будет проводиться и при каких условиях его снимут.

Могут ли поставить школьника на внутришкольный учёт – за что и как снять?

Что такое внутришкольный учёт

В официальных документах можно встретить более широкое название – учёт отдельных категорий несовершеннолетних в образовательной организации.

Минпросвещения разработало примерное положение, которое используется школами при организации такой профилактической работы.

Смысл учёта – выявить детей, которым требуется помощь, социально-педагогическая реабилитация или профилактическая работа, и системно работать с причинами проблем.

То есть это не школьная «доска позора». По крайней мере, именно так механизм должен работать по своему назначению.

Внутришкольный учёт и учёт в полиции – одно и то же?

Нет. Это очень важное различие.

Родители иногда слышат слово «учёт» и сразу представляют подразделение по делам несовершеннолетних, комиссию, полицию и какие-то пожизненные последствия.

Но внутришкольный учёт ведётся самой образовательной организацией в рамках профилактической работы.

При этом ребёнок действительно может одновременно находиться и в поле зрения других органов системы профилактики, если для этого имеются законные основания. Но сам факт школьного учёта автоматически не означает постановку ребёнка на профилактический учёт в полиции.

А КДН – это тоже другое?

Да.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав – отдельный орган системы профилактики.

В определённых ситуациях сведения о ребёнке могут поступить в школу из КДН или других органов, а комиссия может поручить проводить индивидуальную профилактическую работу.

Но решение школьного совета профилактики и постановление КДН – это не один и тот же документ.

Поэтому при фразе «Ваш ребёнок стоит на учёте» всегда полезно уточнять: на каком именно учёте, где и на основании какого решения.

За что школьника вообще могут поставить на учёт

Основания могут быть разными.

Есть категории несовершеннолетних, в отношении которых профилактическая работа уже проводится органами системы профилактики по Федеральному закону №120-ФЗ.

Кроме того, школа может организовать собственную профилактическую работу с детьми, которые нуждаются в помощи или демонстрируют устойчивое проблемное поведение.

В примерном положении Минпросвещения среди возможных категорий упоминаются, в частности, несовершеннолетние:

• систематически пропускающие занятия без уважительной причины;
• систематически нарушающие устав школы или правила внутреннего распорядка;
• проявляющие девиантное или деструктивное поведение;
• вовлечённые в антиобщественные или криминальные сообщества;
• совершающие самовольные уходы;
• нуждающиеся в социально-педагогической помощи и профилактической работе.

Конкретный перечень и процедура должны быть закреплены в документах самой школы.

Могут ли поставить на учёт за одну двойку?

Обычная двойка сама по себе не выглядит основанием для внутришкольного профилактического учёта.

Школьный учёт связан прежде всего не с одной плохой отметкой, а с необходимостью профилактической работы.

Если Вася получил два по географии, это ещё не означает, что социальный педагог уже достаёт папку с его фотографией. 😄

Совсем другая ситуация – если плохая успеваемость сопровождается постоянными прогулами, отказом учиться, серьёзными нарушениями поведения и другими проблемами.

Могут ли поставить за одну драку?

Автоматического федерального правила «одна драка = внутришкольный учёт» нет.

Нужно смотреть обстоятельства и локальный акт школы.

Если произошёл единичный конфликт, после которого стороны примирились и ситуация не повторяется, школа может ограничиться обычной профилактической работой.

Но серьёзная драка с травмой, систематические конфликты или повторяющееся агрессивное поведение – уже совсем другая история.

Могут ли поставить за плохое поведение на уроках

Если речь идёт о единичном разговоре или одном замечании – сама по себе такая ситуация вряд ли должна превращаться в профилактический учёт.

Но если нарушения становятся систематическими, ребёнок регулярно срывает занятия, отказывается соблюдать правила и предпринятые меры не помогают, школа может рассматривать вопрос о более серьёзной профилактической работе.

Ключевое слово здесь – не «плохо вёл себя вчера», а устойчивая проблема.

Могут ли поставить за прогулы

Да, систематические пропуски занятий без уважительной причины относятся к типичным основаниям профилактической работы.

Причём это логично: школа обязана реагировать, если ребёнок фактически выпадает из образовательного процесса.

Но пропуски по болезни и регулярное самовольное отсутствие – не одно и то же.

Если ребёнок отсутствовал по уважительной причине, родителям важно вовремя передавать школе необходимые сведения.

А если подросток курил около школы

Здесь всё зависит от обстоятельств, возраста и конкретного нарушения.

Если школа располагает сведениями о действиях, которые указывают на риск антиобщественного поведения, она может начать профилактическую работу и при наличии оснований рассматривать вопрос об учёте.

Особенно если ситуация повторяется.

Но школа должна опираться на факты, а не на слух уровня «кто-то видел похожего мальчика возле магазина».

Может ли классный руководитель сам поставить ребёнка на учёт?

Как правило, нет – одного желания классного руководителя недостаточно.

Порядок устанавливается локальным актом школы. В примерных рекомендациях Минпросвещения решение может приниматься руководителем образовательной организации, уполномоченным подразделением или коллегиальным органом.

Во многих школах этим занимается совет профилактики.

Классный руководитель, социальный педагог или психолог могут собрать информацию и инициировать рассмотрение вопроса, но решение оформляется по установленной школьной процедуре.

Что такое совет профилактики

Это школьный коллегиальный орган, который рассматривает вопросы профилактики нарушений и помощи детям, находящимся в сложной ситуации.

В его работе могут участвовать представители администрации, социальный педагог, психолог, классный руководитель и другие специалисты.

Название и состав могут отличаться в разных школах.

Важно другое: правила его работы должны быть закреплены в локальном положении.

Родителей обязаны пригласить на совет профилактики?

Конкретная процедура зависит от положения школы.

Во многих случаях участие родителей логично и предусмотрено внутренними правилами, поскольку профилактическая работа с ребёнком без взаимодействия с семьёй часто теряет половину смысла.

Если вам сообщили, что ребёнка собираются поставить на учёт, стоит попросить:

• сообщить дату рассмотрения;
• указать основания;
• дать возможность ознакомиться с материалами, касающимися ребёнка;
• объяснить порядок принятия решения.

Могут ли поставить на учёт без согласия родителей

Не стоит исходить из мифа, что без подписи мамы или папы любой профилактический учёт невозможен.

Если имеются предусмотренные законом и локальным порядком основания, само несогласие родителей не всегда блокирует принятие решения.

Особенно если сведения поступили из органов системы профилактики или существует официальное решение компетентного органа.

Но родители вправе знать основания, знакомиться с соответствующими документами и обжаловать решение, если считают его необоснованным.

Можно ли поставить ребёнка на учёт просто потому, что он «неудобный»

Нет, одного субъективного мнения «трудный ребёнок» недостаточно.

Должны существовать фактические основания и процедура, установленная документами школы.

Фраза:

«Он нам вообще не нравится, постоянно спорит»

не должна заменять нормальное обоснование.

Если ставится вопрос об учёте, родители вправе спросить: какие конкретные факты легли в основу решения?

А если ребёнок просто конфликтует с одним учителем

Конфликт сам по себе ещё не означает девиантного поведения.

Нужно понять, что происходит.

Если ученик действительно систематически нарушает правила, оскорбляет педагога или срывает уроки – это одна ситуация.

Если между конкретным учителем и подростком возник затяжной личный конфликт – совсем другая.

Внутришкольный учёт не должен использоваться как инструмент давления в педагогическом споре.

Что школа должна сделать перед постановкой на учёт

Конкретный алгоритм зависит от школьного положения, но в нормальной процедуре должны быть:

• информация о конкретных фактах;
• рассмотрение обстоятельств;
• обоснованное представление или иной документ;
• решение уполномоченного лица или органа;
• оформление учёта;
• определение профилактических мероприятий.

То есть схема «директор встретил Петю в коридоре – вечером Петя уже на учёте» не должна быть нормальным порядком.

Что происходит после постановки на учёт

Вот здесь родители иногда ожидают только наказаний, но сама идея учёта другая.

С ребёнком должна проводиться индивидуальная профилактическая работа.

Она может включать:

• работу классного руководителя;
• беседы с социальным педагогом;
• работу школьного психолога;
• помощь в устранении учебных проблем;
• контроль посещаемости;
• взаимодействие с семьёй;
• организацию досуга;
• другие меры в зависимости от ситуации.

Если единственный результат учёта – ребёнку раз в неделю напоминают, что он «трудный», смысл профилактики явно потерялся где-то по дороге. 🙂

Портит ли внутришкольный учёт аттестат

Нет, отдельная отметка «стоял на внутришкольном учёте» в школьный аттестат не ставится.

Аттестат содержит сведения об образовании и учебных результатах в установленной форме.

Внутришкольная профилактическая работа – другой вид школьной информации.

Поэтому пугать подростка словами «теперь это навсегда будет написано в аттестате» не стоит.

Повлияет ли учёт на поступление в вуз

Сам по себе внутришкольный профилактический учёт не является отдельной строкой в аттестате, с которой абитуриент приходит в вуз.

При поступлении действуют установленные правила приёма и учитываются предусмотренные ими документы и результаты.

Поэтому обычный школьный учёт не превращается автоматически в запрет поступать в университет.

Это один из самых живучих страхов вокруг темы.

А работодатель потом узнает?

Тоже не нужно превращать внутришкольный учёт в пожизненную характеристику человека.

Это информация, используемая в рамках образовательной и профилактической работы.

Школа обязана соблюдать законодательство о персональных данных и не может просто публиковать списки детей на сайте или вывешивать их возле учительской.

Можно ли вывесить список «стоящих на учёте» детей

Нет, превращать профилактический учёт в публичную доску позора нельзя.

Информация о ребёнке относится к персональным данным и должна обрабатываться в установленном порядке.

Одноклассники и другие посторонние люди не должны получать доступ к профилактическому делу только из любопытства.

Могут ли сообщить информацию в КДН

В определённых случаях – да.

Система профилактики предполагает взаимодействие образовательных организаций с комиссиями по делам несовершеннолетних и другими органами.

Более того, примерное положение Минпросвещения предусматривает направление определённых учётных данных в территориальную или муниципальную КДН.

Но это не означает, что после каждой школьной ссоры директор автоматически вызывает полицию.

Сколько времени ребёнок может стоять на учёте

Универсального правила «ровно полгода» или «обязательно один учебный год» для любой ситуации нет.

Продолжительность зависит от оснований, динамики ситуации и локального порядка.

Главная идея – учёт должен продолжаться не ради самого учёта, а пока сохраняются причины и условия, из-за которых потребовалась профилактическая работа.

Когда должны снять с внутришкольного учёта

В примерном положении Минпросвещения названы несколько оснований прекращения учёта.

Среди них:

• прекращение образовательных отношений со школой;
• достижение 18 лет;
• устранение причин и условий, которые послужили основанием для учёта;
• положительная динамика поведения и улучшение ситуации.

Если ребёнок попал на учёт из-за систематических прогулов, но теперь регулярно посещает школу, ситуация стабилизировалась и нарушение не повторяется, это как раз повод рассматривать вопрос о прекращении учёта.

Снимут ли автоматически через три месяца хорошего поведения

Не обязательно.

Если конкретный срок установлен школьным положением – применяется он.

Но общего федерального правила «три месяца без замечаний = автоматическое снятие» нет.

Поэтому родителям лучше узнать процедуру заранее.

Кто принимает решение о снятии

Как правило, тот орган или уполномоченное лицо, которое по школьному порядку отвечает за такой учёт.

Во многих школах вопрос снова рассматривает совет профилактики.

Если первоначальная профилактическая работа была организована на основании решения КДН или других внешних обстоятельств, могут учитываться и соответствующие документы этих органов.

Может ли родитель сам попросить снять ребёнка с учёта

Да, обратиться в школу с таким вопросом можно.

Особенно если причины постановки давно устранены.

Например:

«Просим рассмотреть вопрос о прекращении внутришкольного учёта в связи с устранением обстоятельств, послуживших основанием для его организации, отсутствием повторных нарушений и положительной динамикой поведения».

Школа должна рассмотреть вопрос в установленном порядке.

Что полезно приложить к такому обращению

Это зависит от ситуации.

Можно ссылаться на:

• отсутствие новых нарушений;
• стабильную посещаемость;
• положительные результаты профилактической работы;
• улучшение успеваемости;
• характеристику классного руководителя;
• заключение психолога, если оно имеется и относится к ситуации;
• иные обстоятельства, показывающие положительную динамику.

А если школа отказывается снимать ребёнка

Необходимо попросить объяснить:

какие основания для продолжения учёта сохраняются сейчас?

Не когда-то год назад, а именно сейчас.

Если ребёнок поставлен на учёт из-за прогулов, два года исправно ходит на уроки, а школа отвечает только «раз поставили – пусть стоит до выпуска», такая позиция плохо сочетается с самой профилактической целью учёта.

Можно ли обжаловать постановку на учёт

Да.

Сначала стоит обратиться к директору и попросить:

• указать основание;
• предоставить информацию о принятом решении;
• указать локальный нормативный акт;
• разъяснить порядок обжалования.

Если вопрос не решён, родители могут обращаться в орган управления образованием и использовать иные предусмотренные законом способы защиты прав ребёнка.

Кроме того, споры между участниками образовательных отношений могут рассматриваться школьной комиссией по урегулированию споров.

Что делать, если родителей просто поставили перед фактом

Например, классный руководитель пишет:

«Сообщаю, что ваш ребёнок с сегодняшнего дня стоит на внутришкольном учёте».

Не нужно сразу устраивать скандал. Сначала запросите конкретику:

«Просим сообщить основания постановки на учёт, дату и орган, принявший решение, предоставить возможность ознакомиться с локальным положением и разъяснить, какие профилактические мероприятия предусмотрены».

После такого сообщения разговор обычно становится заметно содержательнее. 📄🙂

Должны ли родители что-то подписывать

Школа может знакомить родителей с решением, планом профилактической работы и другими документами.

Подпись об ознакомлении не всегда означает согласие.

Если вы не согласны, можно рядом указать:

«С решением ознакомлен, с постановкой на учёт не согласен».

Если документ вызывает серьёзные вопросы, не нужно подписывать его, не читая, только потому, что звонок уже закончился и все хотят домой. 😄

Можно ли не пускать ребёнка на школьные мероприятия из-за учёта

Сам по себе факт профилактического учёта не означает автоматическую потерю всех школьных прав.

Ограничения должны иметь отдельное законное основание.

Нельзя рассуждать:

«Ты на учёте, поэтому никакой экскурсии тебе не положено»

только в качестве дополнительного наказания, если такое ограничение не связано с законными требованиями безопасности или иными объективными обстоятельствами.

Может ли учёт повлиять на оценки

Нет оснований снижать предметные оценки только потому, что ребёнок состоит на профилактическом учёте.

Мы уже разбирали этот принцип: знания и дисциплина должны оцениваться отдельно.

Ребёнок может иметь проблемы с поведением и при этом прекрасно знать физику. Или наоборот – быть очень спокойным, но совершенно не понимать дроби. 📚😄

Может ли учитель публично сказать классу, что ребёнок стоит на учёте

Такая информация не должна использоваться для публичного унижения ребёнка.

Профилактическая работа должна защищать интересы несовершеннолетнего, а не превращать его статус в клеймо.

Особенно недопустимы фразы вроде:

«С ним не дружите, он у нас на учёте».

Это уже совсем не похоже на педагогическую профилактику.

А если ребёнок исправился, но его продолжают постоянно припоминать прошлое

Это одна из главных опасностей любого профилактического учёта.

Его задача – помочь изменить ситуацию. Если ребёнок действительно изменил поведение, прошлый статус не должен становиться вечным ярлыком.

Именно поэтому в примерном положении среди оснований для прекращения учёта прямо фигурируют устранение причин и положительная динамика.

Что делать родителям сразу после сообщения об учёте

Шаг 1. Не паниковать.

Внутришкольный учёт – не приговор и не уголовная судимость.

Шаг 2. Узнать точное название учёта.

Школьный? ПДН? КДН? Иная профилактическая процедура?

Шаг 3. Запросить основания.

Какие конкретно события стали причиной?

Шаг 4. Найти локальное положение.

Изучите порядок постановки и снятия с учёта.

Шаг 5. Узнать, кто принял решение.

Директор, совет профилактики или другой предусмотренный орган.

Шаг 6. Попросить план работы.

Что школа собирается делать, кроме самого слова «учёт»?

Шаг 7. Сразу выяснить условия снятия.

Это очень важный вопрос, который родители часто почему-то задают только через год.

Что спросить на совете профилактики

Можно записать пять простых вопросов:

• За какие конкретно факты рассматривается постановка на учёт?
• Каким пунктом школьного положения предусмотрено это основание?
• Какие профилактические меры планируются?
• Как будет оцениваться положительная динамика?
• При каких условиях ребёнок будет снят с учёта?

После этих вопросов страшное слово «учёт» обычно превращается в гораздо более понятную процедуру.

Три популярных мифа

Миф №1. Поставили на внутришкольный учёт – значит ребёнок теперь стоит на учёте в полиции.

Нет. Это разные виды профилактического учёта.

Миф №2. Информация обязательно попадёт в аттестат и испортит поступление в вуз.

В аттестате отдельной отметки о внутришкольном учёте нет.

Миф №3. Если однажды поставили на учёт, снять можно только после окончания школы.

Нет. Одним из оснований прекращения учёта является устранение причин и положительная динамика поведения.

Пример №1: прогулы

Девятиклассник несколько месяцев регулярно прогуливает занятия без уважительных причин. Школа разговаривала с ним и родителями, но ситуация не меняется.

Вопрос о профилактическом учёте в такой ситуации выглядит вполне объяснимо.

Если позднее посещаемость стабилизируется и проблема устранена, родители могут ставить вопрос о снятии с учёта.

Пример №2: единичная ссора

Два пятиклассника поругались на перемене, толкнули друг друга, потом извинились и больше конфликт не повторялся.

Если школа сразу объявляет обоих «трудными подростками» и ставит на учёт без понятного обоснования, родителям стоит внимательно изучить школьное положение и спросить, на каком основании принято такое решение.

Пример №3: систематический срыв уроков

Подросток регулярно грубит педагогам, срывает уроки, не выполняет требования, предыдущая работа с семьёй не дала результата.

Здесь уже может возникнуть основание для серьёзной профилактической работы.

Но даже тогда цель – не наказать ребёнка статусом, а изменить ситуацию.

Главная ошибка родителей

Есть две крайности.

Первая:

«Какой ужас! Теперь ребёнку испорчена вся жизнь!»

Вторая:

«Да плевать, пусть ставят куда хотят».

Обе плохие.

Правильная позиция находится посередине: спокойно выяснить основание, проверить процедуру и участвовать в решении проблемы.

Главная ошибка школы

Использовать внутришкольный учёт как угрозу:

«Ещё раз опоздаешь – поставим!»

или как ярлык:

«Он у нас трудный, он же на учёте».

Профилактический механизм должен помогать ребёнку выйти из проблемной ситуации. Если он превращается исключительно в наказание и стигму, его назначение искажается.

Итог

Школьника действительно могут поставить на внутришкольный профилактический учёт, но для этого должны существовать основания и установленная школой процедура. Типичными причинами становятся систематические прогулы без уважительных причин, повторяющиеся серьёзные нарушения правил, девиантное или деструктивное поведение и другие ситуации, когда ребёнку требуется индивидуальная профилактическая помощь.

Одна двойка, обычное замечание или единичная бытовая ссора сами по себе не должны автоматически превращаться в вечный статус «трудного ученика».

Внутришкольный учёт также не равен учёту в полиции и не ставит специальную отметку в аттестате.

Родителям стоит выяснить четыре вещи: за что ребёнка поставили на учёт, кто принял решение, какая работа будет проводиться и при каких условиях учёт прекратят.

А снять ребёнка с учёта можно, в частности, когда устранены причины, из-за которых он туда попал, и появилась положительная динамика поведения. Поэтому задача семьи – не воевать со словом «учёт», а добиться понятной, законной и действительно полезной работы с ребёнком. 🏫📚🐾

Удачи всем!