Может ли учитель забрать телефон у школьника – на урок, до конца дня или до прихода родителей?

Добрый день, дорогие родители и ученики! Может ли учитель забрать телефон у школьника – на урок, до конца дня или до прихода родителей? Урок математики. Учитель объясняет дроби, половина класса честно пытается понять происходящее, а где-то на третьей парте внезапно раздаётся бодрое: «ПИМ-ПИМ-ПИМ!» 📱🔔 Владелец смартфона делает вид, что вообще впервые видит этот загадочный предмет.

Учитель говорит: «Убери телефон». Через пять минут экран снова светится. После третьего замечания педагог произносит уже другое: «Давай сюда. Получишь после уроков». И вот вечером дома начинается семейный юридический совет: имел ли учитель право забрать чужую вещь, обязан ли он вернуть её ребёнку, может ли оставить до завтра и что делать, если телефон за это время разбили или потеряли? 🤔

Короткий ответ такой: пользоваться мобильной связью во время учебных занятий школьникам действительно запрещено, кроме экстренных случаев. Но отдельного федерального права учителя принудительно конфисковывать личный смартфон закон об образовании не устанавливает. Педагог может потребовать прекратить нарушение и убрать устройство, а школа может устанавливать дополнительные правила пользования телефонами.

А дальше начинается самое интересное – одно дело добровольно положить телефон в специальную ячейку до конца урока, и совсем другое, когда взрослый вырывает его из рук и объявляет: «Верну в пятницу». Вот эту границу и разберём подробно.

Может ли учитель забрать телефон у школьника – на урок, до конца дня или до прихода родителей?

Что именно запрещено законом

Статья 43 закона об образовании прямо обязывает школьников не использовать средства подвижной радиотелефонной связи во время учебных занятий по программам начального, основного и среднего общего образования. Исключение предусмотрено при угрозе жизни или здоровью и в других экстренных случаях.

То есть формула очень простая:

• телефон лежит выключенным в рюкзаке – нарушения нет;
• смартфон находится в кармане – нарушения нет;
• ребёнок смотрит ролики во время объяснения темы – нарушение есть;
• играет на уроке – нарушение есть;
• переписывается в мессенджере – нарушение есть;
• звонит в экстренной ситуации – предусмотрено исключение.

Закон запрещает использование на занятии, а не само наличие телефона у ребёнка. Поэтому фраза «телефоны вообще запрещено приносить в школу по федеральному закону» неверна.

А умные часы тоже считаются

Минпросвещения в августе 2026 года отдельно напомнило школам и семьям об ограничении использования во время занятий мобильных телефонов, планшетов и умных часов. При этом для перемен и внеурочного времени конкретный порядок определяет сама школа.

Поэтому история:

«Телефон убрал, зато весь урок переписываюсь через часы» ⌚😏

вряд ли станет великим юридическим открытием школьника.

Учитель может потребовать убрать телефон

Да. Более того, ученик обязан соблюдать дисциплину на занятиях, правила поведения и локальные акты школы. Если смартфон используется на уроке, педагог вправе потребовать прекратить нарушение.

Например:

• выключить экран;
• перевести устройство в беззвучный режим;
• убрать его в рюкзак;
• положить телефон на предусмотренное школой место хранения, если такой порядок действует.

Вот это нормальная дисциплинарная реакция. Учитель не обязан сорок пять минут конкурировать за внимание ребёнка с видео, игрой и шестью уведомлениями из чата 7Б. 😄

А может ли учитель именно забрать смартфон из рук

Здесь юридическая почва значительно тоньше. Прямого федерального полномочия «учитель вправе изъять телефон» в законе об образовании нет.

Телефон является имуществом, а собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения им. Право частной собственности охраняется законом.

Поэтому правильнее разделять две ситуации.

Первая: педагог требует прекратить пользоваться устройством, а ученик добровольно передаёт его до конца урока или кладёт в школьную ячейку.

Вторая: ребёнок не согласен, а телефон у него силой отнимают.

Во втором случае основания намного спорнее.

Если ребёнок сам отдал телефон – это уже другое

Представим, школа заранее установила понятный порядок: перед уроком дети добровольно кладут смартфоны в подписанные ячейки, а после звонка забирают. Или педагог говорит нарушителю: «Положи телефон на мой стол до конца занятия», и ребёнок соглашается.

В этом случае вещь фактически передаётся взрослому или школе на временное хранение. Гражданский кодекс определяет хранение как обязанность сохранить переданную вещь и вернуть её обратно в сохранности.

Вот здесь у школы появляется уже не только право требовать дисциплину, но и обязанность нормально сохранить дорогой чужой смартфон.

Почему коробка с 30 телефонами – не такая простая идея

На первый взгляд всё прекрасно: дети положили устройства в коробку – урок идёт тихо. Но теперь представим стоимость содержимого этой коробки. 📦📱

Один телефон стоит 15 тысяч рублей, другой – 50 тысяч, третий – больше 100 тысяч. Получается небольшой магазин электроники прямо на учительском столе.

Если школа организует централизованный сбор устройств, она должна продумать:

• кто принимает телефоны;
• где они лежат;
• может ли кто-то случайно взять чужой;
• как устройства выдаются обратно;
• кто отвечает за сохранность;
• что делать, если экран уже был повреждён до передачи.

Гражданский кодекс обязывает хранителя принимать меры для сохранности переданной вещи. Даже при безвозмездном хранении заботиться о ней нужно как минимум не хуже, чем о собственной.

Может ли учитель оставить телефон до конца урока

Если ребёнок добровольно передал устройство или такой разумный порядок хранения предусмотрен школой и применяется без физического принуждения, временное хранение до конца урока выглядит гораздо менее спорно.

Главная цель здесь понятна – прекратить нарушение дисциплины. Урок закончился, нарушение закончилось, телефон возвращён.

Сценарий:

«Ты снова играешь. Пожалуйста, положи телефон сюда, после звонка заберёшь»

совсем не то же самое, что:

«Я конфисковал его на неделю». 😳

А до конца учебного дня

Чем дольше школа удерживает телефон, тем больше вопросов. Если нарушение произошло на первом уроке, а смартфон остаётся у учителя до 16:00, хотя ученик больше им не пользуется, нужно уже понимать, на каком основании выбран именно такой срок.

Школа вправе принимать локальные правила поведения, а на переменах порядок использования телефонов вообще определяет самостоятельно. Но локальный акт не должен противоречить федеральному законодательству и произвольно лишать ребёнка возможности владеть своей вещью.

Поэтому вариант «до конца дня» может существовать как заранее установленная система добровольного хранения или мера организации режима, но это не означает безусловного права взрослого силой изъять любой смартфон до вечера.

Может ли учитель сказать: «Верну только родителям»

Вот это чрезвычайно популярная школьная традиция. Телефон забрали, ребёнок просит вернуть, а в ответ:

«Нет. Пусть мама лично приходит». 📵

Закон об образовании не содержит специальной санкции «изъятие телефона до прибытия родителей». За нарушение дисциплины предусмотрены другие механизмы.

Поэтому если телефон просто использовали на уроке, а школа удерживает его несколько часов или до следующего дня исключительно для того, чтобы заставить родителя приехать, правовое основание такой практики стоит уточнить.

Вызвать родителей для разговора школа может. Делать их приезд единственным условием возврата чужой вещи – уже гораздо более спорная история.

А оставить телефон до завтра можно

Чем дольше удерживается имущество, тем труднее объяснить это необходимостью прекратить конкретное нарушение на уроке. Особенно если школьный день уже закончился.

Ребёнок может использовать телефон:

• чтобы связаться с родителями;
• для оплаты транспорта;
• для навигации;
• для доступа к электронным билетам;
• в экстренной ситуации;
• для связи по дороге домой.

Поэтому превращать телефон в своеобразный «залог хорошего поведения до завтра» – плохая практика. 🚌🔐

А на неделю?

Тем более нет разумной связи между недельным удержанием телефона и необходимостью прекратить использование на конкретном уроке.

Педагогические меры не должны выглядеть как домашняя конфискация игровой приставки:

«Неделю без телефона, потому что я так решила». 😅

У школы есть дисциплинарные процедуры, работа с родителями и локальные правила. Но отдельной школьной меры взыскания «конфискация смартфона на семь дней» федеральный закон не предусматривает.

Какие дисциплинарные меры вообще предусмотрены

За нарушение устава и правил внутреннего распорядка федеральный закон предусматривает:

• замечание;
• выговор;
• в предусмотренных законом случаях – отчисление.

При этом формальные дисциплинарные взыскания не применяются к ученикам начальной школы, а также к некоторым обучающимся с ОВЗ.

То есть первокласснику можно сделать педагогическое замечание, поговорить с ним, сообщить родителям и выстроить правила использования устройства. Но официально объявить ему выговор закон не позволяет.

И ещё новинка – оценка поведения

С нового учебного года федеральный порядок допускает контроль соблюдения правил поведения с выставлением оценки поведения по шкале «образцовое», «допустимое», «недопустимое», если школа установила такой порядок своим локальным актом. Для первоклассников это правило не применяется.

Поэтому систематическое игнорирование требований убрать телефон теперь может стать частью общей оценки поведения – если конкретная школа использует такой механизм.

Но даже оценка поведения не превращается в право забрать смартфон себе до следующей четверти. 📋🙂

Может ли школа полностью запретить телефоны на переменах

Минпросвещения прямо уточняет: для перемен и внеурочного времени порядок использования устройств определяет сама школа.

Поэтому возможны разные варианты:

• на перемене пользоваться можно;
• можно только в определённой зоне;
• можно звонить родителям, но нельзя снимать других детей;
• устройства должны оставаться в рюкзаке весь учебный день;
• действует режим ограниченного использования.

Родителям полезно не спорить с фразой классного руководителя по памяти, а открыть правила внутреннего распорядка учеников конкретной школы.

Но школа может запретить приносить телефон вообще?

Вот тут вопрос сложнее. Закон прямо запрещает использование мобильной связи во время занятий, но не устанавливает федерального запрета на наличие смартфона у ученика.

Тем более Минпросвещения подчёркивает, что мобильные устройства могут использоваться детьми для связи вне учебного процесса, а правила на переменах устанавливает организация.

Поэтому абсолютное правило:

«Никто не имеет права даже принести телефон в здание»

может вызвать больше юридических вопросов, чем правило:

«Телефон можно иметь при себе, но во время занятий он выключен и убран».

Если ребёнку телефон нужен по здоровью

Это особенно важно. Ранее совместные рекомендации Роспотребнадзора и Минпросвещения прямо выделяли детей, которым мобильные устройства нужны по состоянию здоровья, например для медицинского мониторинга.

Современная техника может использоваться:

• для контроля уровня глюкозы;
• связи с медицинскими устройствами;
• получения тревожных уведомлений;
• других медицинских задач.

Такой случай нельзя рассматривать как обычное «сидит в телефоне на уроке». 🩺⌚

Родителям лучше заранее письменно уведомить школу и предоставить необходимые медицинские документы, чтобы каждое утро не объяснять новому учителю, почему у ребёнка смартфон находится рядом.

А экстренный звонок родителям на уроке разрешён

Закон прямо содержит исключение для угрозы жизни или здоровью и иных экстренных случаев.

Например, ребёнку резко стало плохо, возник пожар, опасная ситуация или другая реальная чрезвычайная необходимость.

Совсем другое дело:

«Экстренный случай – мама должна срочно узнать, что я получил пятёрку». 😄📞

Это всё-таки может подождать перемены.

Может ли учитель забрать телефон за фотографирование

Если ребёнок во время урока снимает видео, он уже нарушает запрет на использование устройства. Кроме того, съёмка может затрагивать права других людей и школьные правила.

Педагог вправе потребовать прекратить съёмку и убрать телефон. Но вопрос принудительного изъятия остаётся тем же – отдельного федерального полномочия конфисковывать смартфон у учителя нет.

Если запись связана с серьёзным происшествием, угрозами, травлей или противоправными действиями, школа может привлечь администрацию, родителей и при необходимости правоохранительные органы.

А если ребёнок снимает самого учителя

Здесь часто начинается отдельный конфликт. Учитель говорит: «Удаляй немедленно и отдавай телефон».

Но требование прекратить использование устройства и требование отдать сам смартфон – разные вещи. А вопрос удаления записи вообще затрагивает отдельные правила изображения, персональных данных и конкретной ситуации.

Поэтому педагог не должен самостоятельно превращаться одновременно в следователя, судью и администратора смартфона. 🎥⚖️

Можно ли разблокировать отобранный телефон

Нет отдельного права учителя требовать пароль, читать сообщения, смотреть фотографии или изучать приложения ребёнка. Тайна переписки и сообщений защищена Конституцией.

Мы уже подробно разбирали это в статье о проверке рюкзака и личных вещей. Забрать телефон на время и начать читать его содержимое – совершенно разные действия.

То есть:

«Отдай телефон до конца урока»

не означает:

«А теперь называй пароль, посмотрим, с кем ты переписывался». 🔐

Что если ученик отказывается убрать телефон

Педагог не обязан капитулировать. Он может зафиксировать нарушение, привлечь классного руководителя или администрацию, связаться с родителями и действовать по правилам школы.

Ученик обязан выполнять требования локальных актов и соблюдать дисциплину.

Правильная реакция школы – применять педагогические и предусмотренные законом дисциплинарные механизмы, а не устраивать борьбу за смартфон посреди класса. 💪📱

Что делать ребёнку, если телефон пытаются отнять силой

Самая плохая стратегия – вцепиться в аппарат и начать перетягивание:

«Отдайте!» – «Нет!» – «Это моё!» – «Я сказала сюда!» 😬

Смартфон после такого может первым познакомиться с полом.

Лучше:

• не вступать в физическую борьбу;
• спокойно сказать, что ребёнок готов убрать телефон;
• попросить объяснить, до какого момента его хотят забрать;
• если ситуация спорная – попросить вызвать администратора;
• после урока рассказать родителям.

Права лучше защищать словами и документами, а не силой рук вокруг iPhone. 🙂

Что если телефон упал и разбился в момент изъятия

Вот здесь уже начинается вопрос имущественной ответственности.

Если вред имуществу причинён виновными действиями другого лица, Гражданский кодекс предусматривает обязанность возместить вред в полном объёме. А юридическое лицо может отвечать за вред, причинённый своим работником при исполнении трудовых обязанностей.

Нужно выяснить факты:

• кто держал телефон;
• как он упал;
• применялась ли сила;
• был ли экран повреждён до происшествия;
• есть ли свидетели;
• есть ли запись камеры.

Не надо сразу кричать:

«Школа обязана купить новый!»

Но и ответ:

«Сам виноват, что принёс»

тоже не решает вопрос автоматически.

Телефон пропал со стола учителя – кто отвечает

Если ребёнок передал устройство педагогу, а затем оно исчезло, положение семьи гораздо сильнее, чем если телефон просто лежал без присмотра в рюкзаке.

При передаче вещи на хранение её нужно вернуть в сохранности, а хранитель обязан принимать меры по сохранению имущества.

Поэтому история:

«Мы собрали телефоны у всего класса, но чей-то исчез – школа ни при чём»

выглядит весьма сомнительно. 👀

А если другой ученик случайно взял не свой смартфон

Тогда сначала разбираемся в обстоятельствах. При общей коробке телефонов путаница вполне реальна.

Именно поэтому хороший порядок хранения предусматривает:

• пронумерованные ячейки;
• подписанные места;
• выдачу владельцу;
• отсутствие свободного доступа других детей.

Разложить тридцать одинаковых чёрных прямоугольников одной кучей, а потом сказать:

«Ну разбирайте свои» 📱📱📱

– это уже конкурс на будущую родительскую претензию.

Можно ли школе заставлять покупать кнопочный телефон вместо смартфона

Федерального требования:

«В школу допускаются только кнопочные телефоны»

нет.

Школа может рекомендовать родителям простое устройство для связи и устанавливать режим использования техники, но выбирать конкретную модель личного телефона семье закон в общем случае не предписывает.

Может ли учитель снять оценку за телефон

Предметная отметка должна отражать учебный результат, а не служить штрафом за дисциплину.

То есть:

«Ты смотрел телефон – получаешь двойку по географии»

– крайне сомнительная логика.

За дисциплину существуют правила поведения, предусмотренные меры и теперь при соответствующем локальном порядке отдельная оценка поведения.

Площадь Австралии от телефона ученика меньше не становится. 🌏😄

Можно ли выгнать с урока за телефон

Мы уже закрывали отдельную тему удаления ребёнка с урока. Использовать коридор как универсальное наказание – спорная практика.

Телефон нужно убрать, дисциплинарное нарушение – зафиксировать и разбирать установленными способами. Но схема:

«Телефон достал – иди из класса»

создаёт новую проблему: теперь ребёнок ещё и перестаёт получать образование.

А можно оставить после уроков за телефон

Тоже не нужно придумывать собственную таблицу наказаний:

первый телефон – пять минут после уроков;

второй – двадцать;

третий – моем школу. 😂

Меры дисциплины устанавливает закон и локальные правила в его пределах. Мы уже подробно разбирали, почему произвольное удержание ребёнка после уроков не является универсальной официальной санкцией.

Что должно быть в хороших школьных правилах про смартфоны

Чем конкретнее документ, тем меньше конфликтов.

Полезно прописать:

• можно ли приносить устройство;
• где оно находится во время урока;
• разрешено ли использование на перемене;
• как действовать в экстренной ситуации;
• что делать при медицинской необходимости;
• как реагируют на повторное нарушение;
• есть ли система добровольного хранения;
• кто отвечает за сохранность сданных телефонов;
• когда устройство возвращается.

Правило «телефоны запрещены» без дальнейших пояснений – прекрасный источник ежедневных споров. 📜😅

Где посмотреть правила своей школы

Ищите:

• правила внутреннего распорядка обучающихся;
• положение об использовании мобильных устройств;
• локальные акты о дисциплине и поведении;
• устав школы.

Часть документов должна быть опубликована на официальном сайте образовательной организации. Если нужного правила нет – попросите администрацию показать документ, на который она ссылается.

Что делать родителям, если телефон забрали и не возвращают

Сначала выясняем факты. Не начинаем разговор с фразы:

«Вы совершили незаконный захват имущества несовершеннолетнего!» 🔥

Возможно, ребёнок сам добровольно оставил телефон на столе до конца урока, а маме пересказал историю уже как государственную конфискацию.

Спросите:

• кто забрал телефон;
• ребёнок отдал сам или устройство вырвали;
• за что;
• что говорил учитель;
• когда обещали вернуть;
• где сейчас телефон;
• есть ли школьное правило о хранении устройств.

Потом связываемся с педагогом

Формулировка может быть очень спокойной:

«Ребёнок сообщил, что телефон был забран на уроке и до сих пор не возвращён. Подскажите, пожалуйста, какой порядок использования и временного хранения телефонов действует в школе и когда устройство можно получить обратно?»

Вот этот вопрос почти всегда полезнее крика.

Если говорят: «Только лично родителю»

Спросите:

«На основании какого локального документа возврат личного телефона ученика поставлен в зависимость от личного прихода родителя?»

Возможно, школа действительно заранее установила такой организационный порядок и родители с ним ознакомлены. Тогда можно уже оценивать конкретное правило.

Но если ответ:

«Потому что мы всегда так делаем»

– это повод попросить всё-таки официальный документ.

Если телефон не возвращают даже родителю

Вот здесь ситуация уже совсем странная.

Телефон – частное имущество. Сохранять его в школе бессрочно как доказательство плохого поведения ученика нельзя просто по педагогическому желанию.

Родитель может обратиться к директору письменно и потребовать возврата вещи, одновременно отдельно решая вопрос дисциплинарного нарушения ребёнка.

Эти две темы не нужно смешивать: ребёнок мог нарушить правило – и телефон всё равно остаётся чужой собственностью.

Если директор не реагирует

Закон об образовании позволяет родителям обращаться в органы управления школы и в комиссию по урегулированию споров при ущемлении прав ребёнка или споре о применении локальных актов.

Порядок действий:

1. учитель;
2. классный руководитель;
3. завуч;
4. директор;
5. письменное обращение;
6. комиссия по урегулированию споров;
7. при необходимости – орган управления образованием и другие способы защиты.

В большинстве случаев до шестого пункта из-за одного смартфона доходить не приходится. Достаточно, чтобы все перестали выяснять отношения на повышенных тонах и открыли школьные правила. 🙂

Главные мифы про телефоны в школе

Миф №1. Закон полностью запретил приносить смартфоны в школу

Нет. Запрещено использование мобильной связи во время учебных занятий, кроме экстренных случаев.

Миф №2. Учитель теперь по федеральному закону имеет право конфисковать телефон

Нет отдельного такого полномочия. Педагог вправе потребовать прекратить использование и соблюдать дисциплину.

Миф №3. Телефон можно забрать на неделю как наказание

Федеральной дисциплинарной меры «конфискация смартфона на неделю» нет.

Миф №4. На переменах телефоны всегда разрешены

Не обязательно. Порядок использования вне уроков определяет школа.

Миф №5. Если ребёнок отдал телефон учителю, школа за него не отвечает

Переданная на хранение вещь должна быть сохранена и возвращена.

Миф №6. Если телефон разбился у учителя, родителям просто не повезло

Нет. При виновном причинении вреда имуществу возникает вопрос о его возмещении.

Миф №7. Учитель может забрать телефон и заодно прочитать переписку

Нет. Право требовать убрать устройство не означает право изучать личное содержимое.

Миф №8. Двойка по предмету – нормальное наказание за смартфон

Нет. Учебная отметка и дисциплина – разные вещи.

Короткая памятка родителям и ученикам

• На уроке пользоваться мобильной связью нельзя, кроме экстренных случаев.
• Сам телефон можно иметь при себе – федерального запрета на его наличие нет.
• Учитель вправе потребовать выключить и убрать устройство.
• Прямого федерального права принудительно конфисковать смартфон у педагога нет.
• Добровольная временная передача телефона на хранение – другая ситуация.
• Школа может устанавливать собственные правила использования телефонов на переменах.
• Удержание телефона до конца дня или до прихода родителей должно иметь понятное основание в школьных правилах.
• Конфискация до завтра или на неделю не является федеральной дисциплинарной мерой.
• Если устройство принято на хранение, его должны сохранить и вернуть.
• Если телефон повредили по вине сотрудника, может возникнуть обязанность возместить вред.
• Учитель не получает права читать сообщения и требовать пароль.
• При споре сначала изучите локальные акты школы, затем обращайтесь к директору.

Главный вывод

Запрет пользоваться телефоном на уроке – реальный и федеральный. Право учителя требовать убрать устройство – тоже вполне реальное. А вот «конфисковать телефон на неделю» – уже совсем другая история. 📱⚖️

Самая разумная школьная схема проста: ребёнок пришёл с телефоном, на уроке устройство выключено и убрано, при нарушении педагог требует прекратить использование, при повторных нарушениях школа работает по своим правилам дисциплины и связывается с родителями. Если применяется добровольное хранение – телефон должен быть надёжно сохранён и возвращён.

А родители со своей стороны тоже не должны объяснять ребёнку:

«Телефон твой, поэтому учителя вообще не слушай».

Потому что тогда через неделю в дневнике будет одно, в школьных правилах другое, а ребёнок продолжит смотреть ролики под партой, искренне считая себя борцом за частную собственность. 😎📲

Нормальное правило гораздо проще: «В школу телефон брать можно, на уроке он тебе не нужен. Если действительно случилась беда – тогда пользуйся». И внезапно большинство конфликтов исчезает ещё до первого звонка.

Удачи всем!