Обязан ли школьник ходить на субботник – когда это часть программы, а когда можно отказаться?

Добрый день, дорогие родители и ученики! Обязан ли школьник ходить на субботник – когда это часть программы, а когда можно отказаться? Пятница вечером. Ребёнок приходит из школы и между делом сообщает:

– Мам, завтра в девять субботник.

– Завтра же суббота.

– Поэтому и субботник. 😄

– А он обязательный?

– Сказали, чтобы были все.

– А если не прийти?

– Сказали, классный руководитель запишет, кто отсутствовал.

И вот через пять минут родительский чат уже традиционно разделился на два непримиримых лагеря.

Первый:

«Дети должны трудиться! Мы в детстве листья гребли, деревья белили и выросли нормальными людьми!»

Второй:

«Никто моего ребёнка в его выходной с граблями по территории гонять не будет!» 😳

А где-то между ними один папа осторожно спрашивает:

«А грабли школа выдаёт или свои приносить?» 😂

Так обязан ли школьник ходить на субботник? Может ли школа потребовать явку всего класса? Нужно ли согласие родителей? И где заканчивается нормальное трудовое воспитание и начинается попытка бесплатно решить школьные хозяйственные проблемы?

Обязан ли школьник ходить на субботник – когда это часть программы, а когда можно отказаться?

Главный ответ: всё зависит от того, что именно школа называет субботником и включена ли эта деятельность в образовательную программу.

Сегодня школьники действительно обязаны участвовать в предусмотренном образовательной программой общественно полезном труде с учётом возраста и состояния здоровья.

Но обычное мероприятие, которое школа решила провести дополнительно и которое не входит в соответствующую образовательную деятельность, нельзя автоматически сделать обязательным одной фразой: «Явка всем классом».

Школьников действительно обязали участвовать в общественно полезном труде

Начнём с того, что законодательство за последние годы действительно изменилось.

Теперь среди обязанностей школьника прямо указано:

• бережно относиться к имуществу школы;
• поддерживать чистоту и порядок;
• с учётом возраста и психофизических особенностей участвовать в общественно полезном труде, предусмотренном образовательной программой.

Поэтому старое родительское:

«Без моего письменного согласия ребёнок вообще ни одной бумажки поднять не обязан»

сегодня уже не работает.

Если соответствующая трудовая деятельность действительно включена в образовательную программу, отдельное согласие родителей на каждое такое мероприятие не требуется.

Что вообще считается общественно полезным трудом

Нет, это не обязательно швабра и ведро. 😄

Минпросвещения среди возможных вариантов приводило вполне нормальные примеры:

• посадка деревьев;
• посадка цветов;
• уход за пришкольной территорией;
• оформление класса или школьной площадки;
• помощь библиотеке;
• помощь школьному музею;
• изготовление декораций;
• подготовка костюмов к мероприятиям;
• другие безопасные виды полезной деятельности.

То есть смысл довольно понятный.

Ребёнок должен постепенно учиться не только пользоваться общим пространством, но и заботиться о нём.

Посадил цветок.

Собрал листья.

Помог подготовить актовый зал.

Привёл в порядок свою территорию.

И обнаружил великое открытие человечества: мусор сам в пакет почему-то не запрыгивает. 😂

Так субботник теперь обязательный

Не любой.

Вот это главное.

Если школа официально предусмотрела общественно полезный труд своей образовательной программой, установила порядок его проведения и конкретное мероприятие проводится именно в рамках этой деятельности, участие ученика действительно может являться его обязанностью.

Но само слово:

«СУББОТНИК»

не обладает магической юридической силой. 😄

Директор не может в пятницу вечером просто решить:

«Завтра все приходят красить забор»

и считать, что одна табличка «Субботник» автоматически превратила работу в обязательную часть образовательной программы.

Как понять, что субботник действительно входит в образовательную программу

Очень простой вопрос школе:

«В рамках какого документа проводится это мероприятие?»

Оно может быть предусмотрено:

• основной образовательной программой;
• планом воспитательной работы;
• рабочей программой воспитания;
• календарным планом;
• другим утверждённым документом школы.

Если вам спокойно показывают:

«Вот программа, вот мероприятие, вот возраст участников, вот вид деятельности»

– ситуация одна.

Если ответ:

«Да мы каждую весну так делаем, чего вы начинаете?»

– уже немного другая. 😅

А если субботник вообще не предусмотрен программой

Закон отдельно говорит, что школьники имеют право по своему выбору посещать мероприятия, которые проводятся школой и не предусмотрены учебным планом.

А привлечение детей к труду, не предусмотренному образовательной программой, регулируется уже иначе.

Поэтому если школа просто организовала дополнительное добровольное мероприятие:

«В субботу желающие приходят благоустроить двор»,

это не означает:

«Не пришёл – нарушил обязанности ученика».

Очень важно различать официально предусмотренную образовательную деятельность и просто школьную инициативу.

А если классный руководитель говорит: «Прийти должны все»

Спокойно спрашиваем:

«Это обязательная часть образовательной программы или добровольное школьное мероприятие?»

Один этот вопрос обычно экономит примерно 186 сообщений в родительском чате. 😂

Если обязательная – просим пояснить основание.

Если добровольная – слово «все» становится скорее пожеланием организаторов, а не новой нормой закона.

А если субботник проводится именно в субботу

Вот здесь особенно много споров.

Название располагает. 😄

Но выходной день сам по себе не превращает мероприятие автоматически ни в законное, ни в незаконное.

Нужно смотреть:

• какой режим обучения установлен школой;
• пятидневная или шестидневная неделя;
• включено ли мероприятие в образовательную программу;
• как оно предусмотрено календарным планом;
• были ли ученики и родители заранее уведомлены;
• каков статус участия.

Если ребёнок учится по пятидневке, а в субботу неожиданно устраивается дополнительное мероприятие вне программы, заставлять его приходить только потому, что «весь класс должен» – спорно.

А могут отметить отсутствие

Отметить, кто пришёл, организаторы могут хоть на семейном пикнике. 😄

Вопрос в другом:

какие последствия школа собирается связывать с отсутствием?

Если мероприятие входит в обязательную образовательную деятельность – отсутствие может учитываться в рамках установленного порядка.

Если субботник добровольный – превращать неявку в прогул обязательного урока уже нельзя просто потому, что ребёнок предпочёл провести субботу дома.

Могут ли поставить двойку за отсутствие на субботнике

Предметную двойку – точно не за сам факт отсутствия на субботнике.

Оценка по математике должна показывать знания по математике.

Оценка по русскому – знания русского.

Нет школьного предмета:

«Скорость сгребания листьев, базовый уровень». 😂

Если общественно полезный труд реализуется как часть образовательной программы, школа может использовать свои предусмотренные формы учёта участия и результатов.

Но ставить:

«Не пришёл на субботник – получаешь два по биологии»

явно не тот механизм.

А можно объявить выговор за отказ

Не надо перескакивать сразу к дисциплинарным взысканиям.

Сначала школа должна установить:

• действительно ли мероприятие было обязательным;
• на каком основании;
• был ли ученик обязан присутствовать;
• почему он отсутствовал;
• были ли уважительные причины.

Кроме того, к ученикам начальной школы дисциплинарные взыскания вообще не применяются.

Поэтому фраза:

«Второклассник не пришёл сажать клумбу – завтра официальный выговор»

может вызвать определённые вопросы. 😄

Что школьник реально может делать на субботнике

Прежде всего – работу, соответствующую возрасту.

Например:

• собирать сухие листья;
• собирать мелкий безопасный мусор в перчатках;
• сажать цветы;
• поливать растения;
• убирать веточки;
• помогать оформлять территорию;
• красиво расставлять элементы школьной площадки;
• выполнять простые работы по благоустройству.

Но ребёнок не становится сотрудником коммунальной службы только потому, что сегодня суббота.

Возраст обязательно должен учитываться

Это прямо предусмотрено законом.

Первоклассник и десятиклассник физически не должны получать одинаковые задачи.

Для младшего ребёнка нормально:

полить клумбу небольшой лейкой.

Для старшего школьника:

помочь с более серьёзным благоустройством.

А выдать семилетнему ребёнку огромную металлическую лопату со словами:

«Ты же теперь обязан трудиться»

– довольно оригинальное понимание возрастных особенностей. 😳

Можно ли заставлять детей таскать тяжёлые мешки

Нет, работа должна соответствовать физическим возможностям.

Если мешок с листьями весит столько же, сколько второклассник, это уже маленькая подсказка, что организаторы выбрали не того грузчика. 😅

Ребёнку нельзя поручать чрезмерную физическую нагрузку.

Школа отвечает за безопасность.

Можно ли выдавать школьникам грабли и лопаты

Простые инструменты могут использоваться, если:

• они соответствуют возрасту;
• исправны;
• детям объяснили правила безопасности;
• работа проводится под контролем;
• нет опасных условий.

Но есть огромная разница между:

«Аккуратно собираем листья пластиковыми граблями»

и

«Вот вам топор, бензопила и старое дерево возле забора – проявите трудолюбие». 😳

Второй вариант точно не школьный субботник.

Можно ли использовать бытовую химию

На субботниках иногда возникает идея:

«А давайте ещё помоем стены, двери и всё вокруг».

И появляются бутылки с неизвестными средствами.

Работа с химическими веществами требует особой осторожности.

Дезинфицирующие средства, концентраты и другая бытовая химия не должны просто раздаваться детям без соблюдения требований производителя и правил безопасности.

Особенно младшим школьникам.

Можно ли красить забор

А вот это уже интереснее.

Краска бывает разная.

Есть:

• запах;
• растворители;
• контакт с кожей;
• требования к проветриванию;
• необходимость средств защиты.

Поэтому фраза:

«Возьмите любые кисточки и красим»

не является достаточной инструкцией по охране здоровья. 😅

Любая работа должна быть безопасной для детей конкретного возраста.

Можно ли мыть окна

Нет, если для этого приходится:

• лезть на подоконник;
• вставать на стул;
• использовать лестницу;
• работать на высоте.

Субботник не отменяет законы гравитации. 😄

Работы с риском падения детям поручать нельзя.

Можно ли убирать мусор неизвестного происхождения

Тоже нужно думать головой.

На территории могут оказаться:

• битое стекло;
• острые металлические предметы;
• шприцы;
• строительный мусор;
• неизвестные химические вещества.

Такие предметы должны убирать взрослые с соответствующими мерами безопасности.

Школьнику нельзя говорить:

«Вон там пакет какой-то лежит, посмотри, что внутри». 😳

А если у ребёнка аллергия

Возраст и психофизические особенности – не декоративная фраза в законе.

Например, у ребёнка:

• аллергия на пыльцу;
• астма;
• аллергия на бытовую химию;
• ограничения физических нагрузок;
• проблемы с позвоночником;
• другие особенности здоровья.

Школа обязана это учитывать.

Ребёнку можно предложить другой безопасный вид деятельности.

Например, не сгребать сухую траву, а помогать оформлять материалы внутри помещения.

А если ребёнок заболел

Тут вообще всё просто.

Больного ребёнка не нужно тащить на субботник ради галочки.

Фраза:

«Температура 38, но классный руководитель сказал, что должны быть все»

не требует юридического анализа. 😳

Здоровье ребёнка важнее количества людей с граблями на школьной фотографии.

А если на улице дождь или холод

Организаторы должны учитывать погодные условия.

Субботник:

«На улице +2, дождь боком, зато мы уже купили мешки»

можно совершенно спокойно перенести. 😄

Школа отвечает за здоровье и безопасность детей.

Должны ли выдавать перчатки

Если работа предполагает контакт с землёй, мусором или растениями, организаторы должны предусмотреть безопасные условия.

Идея:

«У кого дома есть перчатки – приносите, у кого нет – работайте руками»

выглядит так себе.

Особенно если речь об уборке мусора.

Родители обязаны покупать инвентарь для субботника

Нет универсальной обязанности семьи покупать школе грабли, лопаты, перчатки и мешки.

Если родитель добровольно хочет принести инструмент – пожалуйста.

Но сообщение:

«Каждая семья завтра приносит одну лопату и два мешка»

не превращается автоматически в обязательный школьный сбор.

А родители обязаны сами приходить на школьный субботник

Вот здесь ещё проще.

Федеральный закон не устанавливает обязанности:

«Родитель школьника обязан два раза в год выходить с граблями на территорию образовательной организации». 😂

Школа может пригласить.

Родитель может помочь добровольно.

Часто такие мероприятия действительно получаются приятными.

Дети работают, родители помогают, кто-нибудь приносит чай, а один особенно опытный папа внезапно становится главным специалистом района по посадке туи. 😄

Но именно для родителей это добровольная помощь.

Можно ли заставить родителей вместо ребёнка

Нет.

Если ученик по уважительной причине не участвует, это не означает:

«Тогда мама выходит вместо него».

Мы пока всё-таки говорим о школьном трудовом воспитании, а не о системе семейной трудовой повинности. 😂

А если родители заранее написали отказ

Само заявление:

«Я запрещаю ребёнку участвовать в любом труде»

не отменит требования закона, если речь действительно идёт о предусмотренном образовательной программой безопасном общественно полезном труде.

Но родитель вправе возражать против конкретной деятельности, если:

• она небезопасна;
• не соответствует возрасту;
• противопоказана по здоровью;
• не предусмотрена программой;
• школа не может объяснить её статус;
• мероприятие фактически добровольное.

Как понять, обязательно ли идти именно на этот субботник

Сохраните простой алгоритм.

Шаг 1. Спросите статус мероприятия

«Это общественно полезный труд в рамках образовательной программы или отдельное добровольное мероприятие?»

Шаг 2. Попросите указать документ

Где субботник предусмотрен?

В программе воспитания?

Календарном плане?

Другом документе?

Шаг 3. Уточните время

В учебный день?

После уроков?

В выходной?

Сколько длится?

Шаг 4. Узнайте виды работ

Не просто:

«Уборка территории».

А:

• собирать листья;
• красить;
• копать;
• таскать;
• мыть;
• сажать.

Шаг 5. Проверьте безопасность

Инструменты?

Химия?

Перчатки?

Ответственный взрослый?

Возраст ребёнка?

Состояние здоровья?

Что написать классному руководителю

Спокойно и без боевого настроя:

«Подскажите, пожалуйста, субботник относится к обязательному общественно полезному труду, предусмотренному образовательной программой школы, или является добровольным мероприятием? Также прошу уточнить виды работ и продолжительность».

Вот и всё.

После такого вопроса обычно становится понятно, есть ли вообще предмет для спора.

Если школа отвечает: «Так теперь положено по закону»

Можно ответить:

«Да, закон действительно предусматривает участие школьников в общественно полезном труде. Поэтому хотелось бы понять, где именно это мероприятие предусмотрено образовательной программой и соответствует ли предлагаемая работа возрасту детей».

Это гораздо сильнее фразы «мой ребёнок ничего делать не будет».

Когда субботник совершенно нормален

Например:

Школа заранее предусмотрела день благоустройства.

Пятиклассники:

• собирают листья;
• сажают цветы;
• работают час;
• получают безопасный инвентарь;
• находятся под присмотром педагогов.

Всё предусмотрено программой.

Учитывается здоровье.

В этом трудно увидеть эксплуатацию детей.

Скорее обычное трудовое воспитание.

А когда вопросы действительно нужны

Например:

«В субботу явка обязательна. Будем с 8 до 14 часов разгружать старую мебель, таскать мешки, мыть окна и красить забор. Кто не придёт – объяснительная». 😳

Здесь уже хочется задать примерно шестнадцать вопросов.

И правильно.

Обязательность общественно полезного труда не отменяет требования разумности и безопасности.

Можно ли оставить детей на субботнике на полдня

Продолжительность должна соответствовать возрасту и общей нагрузке ребёнка.

Школьный труд – это не восьмичасовая рабочая смена.

Если детям предлагают пять часов подряд работать на территории, родителям стоит выяснить, почему мероприятие организовано именно так.

А субботник вместо уроков можно проводить

Если соответствующая деятельность предусмотрена образовательной программой и проводится в установленном школой порядке, формы образовательной и воспитательной деятельности могут быть разными.

Но школа не может бесконечно заменять обычные занятия:

«Сегодня вместо математики красим бордюр, потому что директору очень надо». 😅

Образовательная программа должна выполняться.

Можно ли субботник сделать наказанием

Нет, трудовое воспитание не должно превращаться в наказание.

Очень плохая формула:

«Кто плохо себя вёл – после уроков идёт мести двор».

Так ребёнок усваивает только одну прекрасную мысль:

труд – это то неприятное, чем взрослых заставляют тебя расплачиваться за плохое поведение.

Немного странный способ воспитать уважение к труду. 😄

Что если только один ребёнок отказался

Не нужно публично объявлять:

«Вот весь класс работает, а Иванов у нас особенный!»

Если возник спор, его нужно решать с родителями и администрацией.

Унижать ребёнка перед классом нельзя.

Что если ребёнок пришёл, но конкретную работу делать не может

Можно предложить другую.

Например, ребёнку нельзя тяжёлую физическую нагрузку.

Он может:

• раздавать материалы;
• помогать оформлять территорию;
• сортировать безопасные предметы;
• работать над информационным стендом;
• выполнять другую посильную задачу.

Общественно полезный труд должен учитывать возможности конкретного ребёнка.

Если договориться со школой не получилось

Действуем последовательно:

1. Классный руководитель.
2. Заместитель директора.
3. Директор.
4. Письменный запрос о правовом и программном основании мероприятия.
5. При необходимости – комиссия по урегулированию споров или орган управления образованием.

Если вопрос касается опасных условий труда или угрозы здоровью, действовать нужно быстрее.

Шесть мифов про школьные субботники

Миф №1. Любой субботник полностью добровольный

Нет.

Если общественно полезный труд предусмотрен образовательной программой, участие может входить в обязанности школьника.

Миф №2. Любой субботник обязательный

Тоже нет.

Нужно смотреть статус конкретного мероприятия.

Миф №3. Без письменного согласия родителей нельзя даже собирать листья

Сегодня это слишком категоричное утверждение.

Миф №4. Раз труд стал обязательным, детей можно использовать на любых работах

Нет.

Возраст, состояние здоровья и безопасность обязательны.

Миф №5. Не пришёл на субботник – автоматически прогул

Не всегда.

Сначала выясняем, было ли мероприятие обязательным элементом образовательной программы.

Миф №6. Родители тоже обязаны выходить на субботник

Нет.

Родитель может помогать школе добровольно.

Короткая памятка родителям

• Школьники действительно обязаны участвовать в общественно полезном труде, предусмотренном образовательной программой.
• Отдельное согласие родителей на каждый такой вид деятельности теперь не является универсальным обязательным условием.
• Но не любой субботник автоматически становится обязательным.
• Если мероприятие не предусмотрено программой, его статус нужно уточнять отдельно.
• Работа должна соответствовать возрасту и возможностям ребёнка.
• Состояние здоровья обязательно учитывается.
• Детям нельзя поручать опасные и чрезмерно тяжёлые работы.
• Работа на высоте, с опасным мусором и химическими веществами требует особых ограничений.
• Школа должна обеспечить безопасные инструменты и контроль взрослых.
• Субботник не должен использоваться как наказание.
• Родителей нельзя обязать самим выходить вместо детей.
• Если вам говорят «явка обязательна», нормально попросить показать, где мероприятие предусмотрено образовательной программой.

Главный вывод

Сегодня нельзя сказать ни «школьные субботники всегда добровольные», ни «теперь все субботники обязательны».

Закон действительно вернул общественно полезный труд в обязанности учеников.

Но с важными условиями:

• он должен быть предусмотрен образовательной программой;
• соответствовать возрасту;
• учитывать состояние здоровья;
• формировать полезные трудовые навыки;
• проходить безопасно.

Поэтому хороший школьный субботник – это:

дети посадили цветы, собрали листья, помогли привести территорию в порядок, сделали что-то полезное вместе и через час довольные ушли домой. 🙂

А плохой школьный субботник – это:

«Завтра в семь утра явка всем. Лопаты свои. Красить забор, таскать шкаф и мыть окна. Кто не пришёл – объяснительная». 😳

И если вы получили именно второе сообщение, не нужно сразу объявлять войну школе.

Достаточно задать один очень спокойный вопрос:

«Подскажите, пожалуйста, где именно этот субботник предусмотрен образовательной программой и какие работы будут выполнять дети с учётом их возраста?»

После такого вопроса школьное трудовое воспитание обычно очень быстро становится значительно более организованным. 😂

Удачи всем!