За четвёртый ЕГЭ предложили давать до 25 дополнительных баллов – кому это поможет поступить в вуз в 2027 году и почему родители уже волнуются

Добрый день, дорогие родители и ученики! 📖 За четвёртый ЕГЭ предложили давать до 25 дополнительных баллов – кому это поможет поступить в вуз в 2027 году и почему родители уже волнуются? Представьте обычную российскую семью, в которой растёт одиннадцатиклассник. Весь последний учебный год дома обсуждают русский язык, математику, физику, репетиторов и проходные баллы.

Родители уже знают расписание экзаменов лучше собственного рабочего графика, а выпускник при слове «ЕГЭ» начинает нервно искать ближайший учебник. И тут появляется новость: за ещё один экзамен могут добавлять целых 25 баллов при поступлении в университет! 😳

С одной стороны, звучит заманчиво. Ведь дополнительные 25 баллов иногда способны существенно улучшить положение абитуриента в конкурсном списке. С другой – родители уже представляют четвёртого репетитора, дополнительные занятия по выходным и семейный бюджет, который теперь придётся защищать не хуже кандидатской диссертации. 💸

9 октября 2026 года Минобрнауки России разъяснило предложение о новой системе начисления дополнительных баллов за результаты ЕГЭ. Согласно проекту, выпускник сможет получить от 15 до 25 баллов за высокий результат по дополнительному профильному предмету, который не используется в качестве основного вступительного испытания.

Но есть важнейшая подробность: четвёртый обязательный ЕГЭ для всех школьников не вводится. Дополнительный экзамен предполагается добровольным, а сами изменения пока находятся на стадии проекта. Если предложение утвердят, оно сможет применяться при поступлении на 2027/2028 учебный год.

Так кому действительно могут достаться дополнительные баллы? Какие предметы разрешат учитывать, почему результат ниже 60 баллов не принесёт бонуса и не окажутся ли выпускники, сдающие только три экзамена, в заведомо проигрышном положении? Сейчас подробно разберёмся в правилах, расчётах и возможных последствиях для будущих студентов. 🔍

За четвёртый ЕГЭ предложили давать до 25 дополнительных баллов – кому это поможет поступить в вуз в 2027 году и почему родители уже волнуются

📢 Что именно предложило Минобрнауки России

Министерство науки и высшего образования подготовило проект изменений в порядок приёма на программы бакалавриата и специалитета. Одно из наиболее обсуждаемых нововведений касается результатов дополнительного Единого государственного экзамена.

Сегодня при поступлении на многие направления учитываются результаты трёх вступительных испытаний. Например, для определённой инженерной специальности университет может использовать результаты ЕГЭ по русскому языку, профильной математике и физике.

Однако некоторые выпускники сдают больше предметов. Например, кроме перечисленных экзаменов школьник дополнительно выбирает информатику.

По предлагаемой системе высокий результат по дополнительному профильному предмету может принести абитуриенту отдельные конкурсные баллы.

Речь идёт не о простой замене одного экзамена другим, а о возможности поощрить выпускников, которые демонстрируют серьёзную подготовку сразу по нескольким дисциплинам.

Минобрнауки объясняет инициативу необходимостью укреплять фундаментальные знания будущих инженеров, математиков и специалистов естественно-научных направлений.

Но здесь стоит подчеркнуть: на 10 октября 2026 года это именно проект изменений, а не уже действующая обязанность университетов начислять бонусные баллы.

Окончательные правила будут зависеть от утверждения нормативного документа.

🎯 Сколько дополнительных баллов можно будет получить за четвёртый ЕГЭ

Самая интересная часть проекта – конкретная шкала начисления дополнительных баллов.

Предлагается следующая система:

• 60–74 балла за дополнительный ЕГЭ – 15 конкурсных баллов.
• 75–89 баллов – 20 конкурсных баллов.
• 90–100 баллов – 25 конкурсных баллов.
• Менее 60 баллов – дополнительные баллы не начисляются.

Причём бонус не предполагается равным фактически полученному результату дополнительного экзамена.

Например, школьник набрал по информатике 81 балл. Если все предусмотренные условия выполнены, он сможет получить не 81 дополнительный балл, а 20 баллов к конкурсной сумме.

Другой выпускник получил 94 балла по физике. При соответствии условиям проекта результат принесёт ему максимальную прибавку – 25 баллов.

А вот школьник, набравший 59 баллов, останется без бонуса.

Получается своеобразная лестница, где разница всего в один первичный итоговый балл на определённой границе может оказаться очень существенной для конкурсного результата.

Например, 74 балла по дополнительному предмету дают право на 15 бонусных баллов, а 75 – уже на 20.

Именно поэтому будущим абитуриентам важно будет учитывать не только факт сдачи четвёртого экзамена, но и реальные шансы набрать достаточно высокий результат.

Иначе получится знакомая ситуация: готовились целый год, учебник уже снится по ночам, а до минимального порога для бонуса не хватило одного балла. 📚

🧮 Пример: как четвёртый ЕГЭ может изменить шансы на бюджет

Представим двух выпускников, которые собираются поступать на одно инженерное направление.

Первый абитуриент получил следующие результаты основных ЕГЭ:

• Русский язык – 82 балла.
• Профильная математика – 88 баллов.
• Физика – 85 баллов.

Итого – 255 баллов.

Второй выпускник тоже набрал 255 баллов по трём основным экзаменам, но дополнительно сдал информатику на 92 балла.

Если новый порядок утвердят и для конкретного направления будут соблюдены необходимые условия, второй абитуриент сможет получить ещё 25 баллов.

Тогда результат конкурсного подсчёта составит:

• Первый абитуриент – 255 баллов.
• Второй абитуриент – 280 баллов.

Разница – целых 25 баллов!

Для конкурентного направления такая прибавка может быть значительной. Особенно если на одно бюджетное место претендует множество выпускников с высокими результатами.

Но важно понимать, что 25 баллов не гарантируют поступление на бюджет. Итог зависит от конкурсной ситуации, количества мест, результатов других абитуриентов, правил приёма и установленных приоритетов.

Кроме того, приведённый расчёт условный. Получение бонуса возможно только при соответствии дополнительного предмета и образовательной программы требованиям будущего порядка.

🔬 Какие предметы можно будет сдавать дополнительно

Инициатива Минобрнауки не распространяется на абсолютно все школьные дисциплины.

В проекте перечислены пять предметов, высокие результаты по которым предполагается учитывать дополнительно:

• 📐 Математика профильного уровня.
• ⚛️ Физика.
• 🧪 Химия.
• 💻 Информатика.
• 🧬 Биология.

Но даже здесь действует ограничение. Дополнительный предмет должен соответствовать установленному перечню вступительных испытаний для выбранного направления подготовки.

Иными словами, нельзя просто сдать любую дисциплину из списка и потребовать дополнительные баллы при поступлении на совершенно не связанное с ней направление.

Например, высокий результат по химии не становится автоматическим основанием для получения 25 дополнительных баллов при поступлении на юридический факультет.

Цель инициативы – поддержать профильную подготовку по математическим, естественно-научным и инженерно-техническим направлениям.

Так что схема «сдам информатику на всякий случай и добавлю себе баллов при поступлении куда угодно» работать не должна.

Хотя, конечно, некоторые школьники уже наверняка задумались, нельзя ли сдать сразу пять дополнительных предметов и получить столько баллов, чтобы университет сам позвонил с приглашением. 😄

🏫 Кому новая система действительно может помочь

Наибольший интерес нововведение представляет для выпускников, планирующих поступать на технические и естественно-научные специальности.

Например, школьник собирается стать инженером и хорошо знает как физику, так и информатику. Раньше дополнительный экзамен мог пригодиться ему для выбора другого направления или вуза.

Теперь предлагается создать дополнительную мотивацию показывать высокие результаты по нескольким профильным дисциплинам.

Потенциально новая схема может оказаться полезной для будущих:

• Инженеров различных специализаций.
• Специалистов по информационным технологиям.
• Математиков и прикладных исследователей.
• Физиков и специалистов технических наук.
• Химиков и работников химико-технологических направлений.
• Биологов и специалистов естественно-научной сферы.

Однако окончательный перечень направлений и условия начисления будут определяться утверждёнными правилами приёма.

Поэтому пока рано утверждать, что любой будущий программист или инженер обязательно сможет воспользоваться бонусом.

Перед выбором дополнительного экзамена необходимо будет проверить, входит ли он в допустимый перечень для конкретной образовательной программы.

❗ Четвёртый ЕГЭ станет обязательным для всех выпускников?

Нет. Это самое важное уточнение во всей истории.

Минобрнауки не предлагает вводить четвёртый обязательный экзамен для каждого одиннадцатиклассника.

Дополнительный предмет предполагается добровольным.

Школьник сможет самостоятельно решать, стоит ли сдавать ещё один ЕГЭ ради возможности увеличить конкурсный результат.

Например, выпускник может ограничиться необходимыми экзаменами для поступления на выбранную специальность. Если действующие требования позволяют участвовать в конкурсе с этими результатами, дополнительный экзамен сам по себе не должен становиться обязательным условием подачи документов.

Однако здесь возникает другой вопрос: если конкуренты получают по 15–25 дополнительных баллов, останется ли четвёртый экзамен добровольным на практике?

Формально – да. Но на самых популярных направлениях абитуриенты могут почувствовать необходимость сдавать больше предметов, чтобы не уступать соперникам.

Получается любопытный парадокс: государство никого не заставляет сдавать дополнительный экзамен, но конкурсная ситуация может заставить семьи серьёзно задуматься об этом.

Именно эту проблему уже активно обсуждают родители и представители образовательного сообщества.

💸 Придётся ли нанимать четвёртого репетитора

Для многих семей подготовка к выпускным экзаменам уже стала серьёзной статьёй расходов.

Русский язык, профильная математика, физика или информатика – по каждому предмету могут потребоваться дополнительные занятия.

А теперь представим, что родители решают добавить ещё один экзамен.

Если школьник хорошо освоил дополнительный предмет в рамках школьной программы, отдельный репетитор может вообще не понадобиться.

Но если уровень подготовки недостаточен, семья может столкнуться с новыми расходами.

Рассмотрим условный пример.

Допустим, одно занятие с репетитором стоит 1500 рублей, а выпускник занимается два раза в неделю.

• Одна неделя – 3000 рублей.
• Четыре недели – 12 000 рублей.
• Три месяца – 36 000 рублей.
• Шесть месяцев – 72 000 рублей.

Это лишь пример возможных расходов, а не установленная средняя стоимость занятий по России. Реальные цены зависят от региона, опыта преподавателя, продолжительности уроков и формата подготовки.

Но даже такой расчёт показывает, почему родители воспринимают новую инициативу неоднозначно.

С одной стороны, она предоставляет дополнительную возможность сильным ученикам. С другой – может усилить давление на семьи, которые не располагают большим бюджетом на подготовку.

Поэтому решение о четвёртом ЕГЭ должно зависеть не только от потенциальных бонусных баллов, но и от возможностей самого школьника.

Иногда разумнее улучшить результат по трём необходимым предметам, чем распылять силы на четвёртый.

Ведь 25 бонусных баллов хороши только тогда, когда подготовка к дополнительному экзамену не приводит к потере 30 баллов по основным. 🧮

📚 А если ребёнок отлично знает три предмета, но четвёртый даётся с трудом?

Это ситуация, которая наверняка будет встречаться довольно часто.

Например, школьник хорошо подготовлен по русскому языку, математике и информатике, но физику изучает значительно слабее.

Стоит ли ему обязательно регистрироваться ещё и на ЕГЭ по физике?

Однозначного ответа нет.

Сначала необходимо оценить требования выбранных университетов и специальностей. Возможно, для поступления дополнительный предмет вообще не потребуется.

Затем стоит провести диагностическую работу или пробный экзамен, чтобы понять реальный уровень знаний.

Если результат находится далеко ниже порога в 60 баллов, обещанная прибавка может оказаться слишком дорогой по времени и усилиям.

Особенно осторожно нужно относиться к ситуации, когда ради подготовки к четвёртому экзамену школьник начинает хуже справляться с основными.

Например, дополнительные занятия физикой отнимают время у профильной математики, по которой результат падает с 90 до 75 баллов.

Тогда даже потенциальная прибавка за четвёртый экзамен не всегда компенсирует потери.

Поэтому родителям полезно обсуждать не только максимальные возможности, но и реальные риски.

🎓 Можно ли получить дополнительные баллы сразу за несколько экзаменов?

Этот вопрос вполне логичен. Если за один дополнительный предмет обещают до 25 баллов, почему бы не сдать сразу два или три?

Но предложение не следует понимать как возможность бесконечно суммировать бонусы за все дополнительно сданные ЕГЭ.

Порядок учёта результатов будет определяться окончательной редакцией нормативного документа. При этом проект привязан к определённым условиям приёма и перечню профильных предметов.

Также важно учитывать, что один и тот же результат экзамена нельзя одновременно использовать как основной вступительный результат и повторно засчитывать в качестве дополнительного достижения по той же схеме.

Например, если физика уже входит в конкурсную сумму как один из необходимых экзаменов, нельзя просто потребовать за неё ещё 25 баллов сверху.

Дополнительным должен быть именно результат, не использованный в качестве основного вступительного испытания.

Так что идея собрать комплект из пяти экзаменов и автоматически получить сотню бонусных баллов пока относится скорее к школьным фантазиям, чем к реальным правилам приёма. 🚀

⚖️ Чем новые баллы будут отличаться от действующих индивидуальных достижений

Сегодня абитуриенты уже могут получать дополнительные конкурсные баллы за определённые индивидуальные достижения.

Например, значение могут иметь отдельные образовательные, спортивные и другие достижения, предусмотренные действующим порядком приёма и правилами конкретного университета.

В рамках общего механизма индивидуальных достижений действуют ограничения на количество начисляемых баллов.

Предлагаемая система учёта дополнительного ЕГЭ должна стать специальным механизмом, позволяющим прибавлять от 15 до 25 баллов при соблюдении установленных условий.

Это существенная величина по сравнению со многими привычными бонусами.

Именно поэтому новый механизм вызывает столько обсуждений.

Если он будет утверждён, университетам потребуется корректно учитывать дополнительные результаты, а поступающим – внимательно изучать правила формирования конкурсных списков.

При этом не стоит считать любую публикацию о возможной сумме конкурсных баллов окончательно установленным правилом. До утверждения приказа отдельные детали ещё могут измениться.

👩‍🎓 Что будет с гуманитариями – они останутся без дополнительных баллов?

Один из наиболее спорных вопросов заключается в том, что инициатива ориентирована прежде всего на математические, естественно-научные и инженерные направления.

Выпускник, планирующий поступать на журналистику, юриспруденцию, филологию или другое гуманитарное направление, не получает автоматически аналогичный бонус за дополнительный экзамен по литературе, истории или обществознанию.

Это не означает, что гуманитарии лишаются всех существующих способов получить баллы за индивидуальные достижения.

Однако новый механизм предлагается именно для определённых областей подготовки.

Причина такого подхода – стремление стимулировать углублённое изучение фундаментальных естественно-научных дисциплин.

Но у инициативы есть и очевидный дискуссионный аспект.

Почему будущему инженеру дополнительная физика может принести 25 баллов, а будущему историку ещё один успешно сданный гуманитарный предмет – нет?

Сторонники предложения могут указывать на потребность экономики в технических специалистах. Критики – на возможное неравенство возможностей выпускников разных образовательных направлений.

И этот вопрос действительно заслуживает отдельного общественного обсуждения, а не только подсчёта конкурсных баллов.

🏆 Кому будет выгоднее новая система – отличникам или хорошистам?

На первый взгляд кажется, что новая система рассчитана исключительно на отличников, способных получить 90–100 баллов сразу по нескольким экзаменам.

Но проект предусматривает бонус уже начиная с результата 60 баллов.

Это означает, что дополнительную прибавку потенциально смогут получить не только выпускники с почти максимальными результатами.

Например, школьник сдал три основных ЕГЭ на хороший уровень, а по дополнительной химии получил 67 баллов.

Если все условия проекта выполнены, он сможет претендовать на 15 бонусных баллов.

Другой выпускник с результатом 78 баллов по дополнительному предмету получит уже 20.

Но на высококонкурентных направлениях преимущество может оказаться особенно заметным у сильнейших абитуриентов.

Поэтому влияние инициативы на конкуренцию будет зависеть от того, насколько массово выпускники начнут сдавать дополнительные профильные предметы.

Если это останется редкой возможностью, бонус может стать существенным преимуществом отдельных школьников.

Если четвёртый экзамен будут выбирать почти все претенденты на популярные технические направления, конкурсная ситуация постепенно изменится.

📅 Когда новые правила могут вступить в силу

Согласно опубликованным материалам, изменения предлагается применять при поступлении на 2027/2028 учебный год.

Проект предусматривает вступление соответствующих положений в силу с 1 марта 2027 года при условии утверждения.

Но здесь важно не путать две вещи.

Дата, указанная в проекте нормативного документа, ещё не означает, что соответствующее правило уже принято.

До окончательного утверждения возможны изменения формулировок, условий начисления и отдельных процедур.

Поэтому одиннадцатиклассникам, которые будут поступать летом 2027 года, полезно следить за официальным опубликованием порядка приёма и документами выбранных университетов.

Особенно важно сверять требования к конкретному направлению подготовки, поскольку набор вступительных испытаний может различаться.

И пока не стоит отменять подготовку к основным ЕГЭ ради дополнительных баллов, которые существуют только в проекте.

🧠 Почему Минобрнауки хочет поощрять дополнительные профильные экзамены

За инициативой стоит довольно понятная логика. Современным инженерам, исследователям и специалистам технических направлений нередко необходимы знания сразу нескольких фундаментальных дисциплин.

Например, в информационных технологиях важны математика и информатика. В инженерном деле – математика, физика и техническое мышление. Для ряда естественно-научных направлений существенную роль играют химия и биология.

Поэтому дополнительный успешно сданный экзамен может рассматриваться как показатель более широкой подготовки.

Вместе с тем высокий результат ЕГЭ – лишь один из показателей знаний и способностей выпускника.

Не каждый сильный будущий специалист обязательно демонстрирует одинаково высокие результаты по нескольким школьным предметам.

Кому-то легче даётся математика, кому-то физика, а кто-то раскрывает способности уже во время университетского обучения.

Именно поэтому новые конкурсные механизмы требуют осторожного внедрения и оценки последствий для доступности высшего образования.

🚨 Пять ошибок, которые родители могут совершить из-за новости о 25 баллах

Пока предложение активно обсуждается, важно не принимать поспешных решений.

Ошибка № 1 – считать четвёртый ЕГЭ обязательным.

Проект предполагает добровольную сдачу дополнительного предмета.

Ошибка № 2 – думать, что любой экзамен принесёт бонус.

В проекте определён перечень дисциплин, причём предмет должен соответствовать выбранному направлению подготовки.

Ошибка № 3 – ожидать 25 баллов за любой положительный результат.

Максимальный бонус предполагается только при результате 90–100 баллов по дополнительному ЕГЭ.

Ошибка № 4 – записывать школьника на все возможные экзамены.

Слишком большая нагрузка способна ухудшить результаты по основным предметам.

Ошибка № 5 – считать проект окончательно утверждённым законом.

На 10 октября 2026 года речь идёт о предложении, которое ещё должно пройти необходимую процедуру принятия.

Главная задача родителей – не поддаваться ажиотажу, а спокойно оценивать реальную учебную нагрузку и требования выбранных университетов.

📝 Как одиннадцатикласснику подготовиться к возможным изменениям

Несмотря на неопределённость, будущим абитуриентам уже сейчас полезно продумать несколько вопросов.

• 🎯 Определите основные направления поступления. Лучше выбрать несколько близких специальностей, а не пытаться подготовиться вообще ко всем вариантам.
• 📚 Уточните необходимые экзамены. Посмотрите, какие предметы учитываются при поступлении в интересующие университеты.
• 📊 Оцените реальные результаты. Пробные экзамены помогут понять, какие предметы даются школьнику лучше.
• 🧮 Рассчитайте учебную нагрузку. Дополнительная подготовка не должна разрушать уже выстроенную систему занятий.
• 🏫 Следите за официальными правилами приёма. После утверждения изменений потребуется изучить документы конкретных вузов.
• 😴 Не забывайте об отдыхе. Сон, прогулки и нормальный режим дня нужны для успешной подготовки не меньше учебников.

Особенно важно обсуждать решение с самим выпускником. Ведь сдавать экзамены предстоит ему, а не родителям.

Иногда взрослым кажется, что ещё один предмет – небольшая дополнительная нагрузка. Но для школьника, который уже готовится к трём сложным экзаменам, это может оказаться серьёзным испытанием.

И никакие 25 баллов не стоят ситуации, когда к маю ребёнок настолько устал, что готов уехать в лес и открыть там собственную школу без экзаменов. 🌲

✅ Главное о дополнительных баллах за ЕГЭ в 2027 году

Соберём основные положения инициативы Минобрнауки в одну памятку.

• До 25 дополнительных баллов предлагается начислять за высокий результат ещё одного профильного ЕГЭ.
• 60–74 балла на экзамене могут принести 15 бонусных баллов.
• 75–89 баллов – 20 бонусных баллов.
• 90–100 баллов – максимальные 25 бонусных баллов.
• Предметы: профильная математика, физика, химия, информатика и биология.
• Основные направления: математические, естественно-научные и инженерно-технические специальности при соблюдении условий проекта.
• Четвёртый экзамен предполагается добровольным.
• Возможное начало применения – приёмная кампания 2027 года.
• Окончательное решение ещё не принято.

И самое важное: дополнительный результат ЕГЭ не должен использоваться одновременно как основной вступительный экзамен и как основание для бонуса по предлагаемому механизму.

🏁 Итог – 25 дополнительных баллов могут изменить конкурс, но готовиться нужно с умом

Предложение Минобрнауки выглядит одним из заметных изменений, обсуждаемых перед приёмной кампанией 2027 года. Для сильных выпускников, которые хорошо знают несколько профильных дисциплин, оно может открыть дополнительную возможность повысить конкурсный результат.

Но вместе с преимуществами возникают и серьёзные вопросы. Не увеличится ли нагрузка на школьников? Не придётся ли родителям тратить ещё больше денег на подготовку? И не получится ли так, что добровольный четвёртый экзамен станет практически необходимым для поступления на самые востребованные направления?

На 10 октября 2026 года главный факт остаётся неизменным: Минобрнауки предложило начислять от 15 до 25 дополнительных баллов за высокий результат профильного ЕГЭ, но изменения ещё не утверждены окончательно.

Поэтому выпускникам следует продолжать полноценную подготовку к необходимым экзаменам и внимательно следить за утверждением новых правил. Если четвёртый предмет действительно сможет принести ощутимое преимущество, решение о его сдаче нужно принимать с учётом возможностей, интересов и состояния самого школьника.

Ведь успешное поступление – это не соревнование по количеству репетиторов и толщине стопки решённых заданий. Гораздо важнее выбрать подходящую специальность, получить хорошие знания и не растерять интерес к будущей профессии ещё до первого курса. 🎓

А как Вы относитесь к идее начислять до 25 дополнительных баллов за четвёртый ЕГЭ? Это справедливая награда за глубокие знания или ещё одна причина увеличивать нагрузку на одиннадцатиклассников? Стали бы Вы рекомендовать своему ребёнку дополнительный экзамен ради возможного преимущества при поступлении? Поделитесь своим мнением в комментариях – тема наверняка вызовет немало споров среди родителей, выпускников и педагогов! 💬

Удачи всем! 🌷