Что изменится в российских школах с 1 сентября 2026 года – новые предметы, меньше иностранного языка, оценки за поведение и никакой домашки первоклассникам

Добрый день, дорогие ученики и родители! Что изменится в российских школах с 1 сентября 2026 года – новые предметы, меньше иностранного языка, оценки за поведение и никакой домашки первоклассникам. До 1 сентября остались считаные дни, родители уже мысленно попрощались с возможностью спокойно пить кофе утром, школьники изучают новую форму с выражением человека, которому выдали рабочую спецодежду, а семейный чат постепенно оживает бессмертным вопросом:

– А что вообще изменится в школе в этом году? 😄

И вот здесь начинается самое интересное.

Потому что с 1 сентября 2026 года российская школа действительно заметно меняется.

Где-то изменения большие.

Где-то технические.

Где-то родитель вообще ничего не заметит.

А некоторые нововведения уже успели обрасти таким количеством слухов, что кажется, будто с сентября ребёнок утром будет сдавать телефон в сейф, после второго урока получать отметку за поведение, после третьего изучать искусственный интеллект, а вечером возвращаться без обществознания, иностранного языка и домашнего задания вообще. 😂

Спокойно.

Не всё одновременно.

И далеко не всё именно так.

Самая распространённая ошибка – смешивать уже утверждённые правила, эксперименты отдельных школ, методические рекомендации и проекты, которые ещё могут измениться.

Поэтому разберём главные изменения 2026–2027 учебного года человеческим языком.

Без канцелярского:

«внести изменения в подпункт 143 пункта 2 приложения к приложению».

Потому что после третьего такого предложения хочется самому уйти на каникулы. 😂

Что изменится в российских школах с 1 сентября 2026 года

1. Обществознания в 8 классе больше не будет

Вот одно из самых заметных изменений.

С 1 сентября 2026 года на уровне основной школы обществознание будет изучаться только в 9 классе.

В 6–7 классах предмет убрали ещё раньше.

Теперь очередь дошла до восьмиклассников.

То есть в основной школе картина становится такой:

5 класс – обществознания нет.

6 класс – нет.

7 класс – нет.

8 класс – теперь тоже нет.

9 класс – есть.

В старшей школе обществознание сохраняется в 10–11 классах.

Школьник:

– Ура, предмет убрали!

Министерство:

– Не торопись радоваться, освободившееся время пригодится истории.

Школьник:

– А. 😂

Смысл реформы – перенести акцент в основной школе с обществознания на более подробное изучение истории.

2. Истории становится больше – особенно у восьмиклассников

Вот где освобождённые часы действительно понадобились.

С 2025 года по обновлённой программе уже учатся 5–7 классы.

А с сентября 2026 года изменения полноценно доходят до 8–9 классов.

В 8 классе на историю будет отведено 102 часа за учебный год.

Из них:

34 часа – всеобщая история;

68 часов – история России.

То есть примерно три урока истории в неделю.

В 9 классе предусмотрено 68 часов:

23 часа – всеобщая история;

45 часов – история России.

Причём программа становится более унифицированной.

Школа и учитель уже не могут совершенно свободно переставлять крупные исторические темы внутри одного класса.

Последовательность изучения материала сильнее фиксируется федеральной программой.

Так что разговор:

– А мы в прошлом году это проходили зимой.

– А мы весной.

постепенно должен стать менее актуальным. 😄

3. В школы приходит единая линейка государственных учебников истории

Ещё одна большая перемена – учебники.

С нового учебного года продолжается переход на единую государственную линейку учебников истории для 5–11 классов.

Особенно заметным этот переход станет для 8–9 классов, которые как раз входят в обновлённую программу.

Идея понятна:

единая последовательность;

единое содержание;

согласованность учебников между классами.

То есть ситуация, когда один класс учится по одной линейке, соседний – по другой, а учитель параллельно держит на столе ещё три старых книги, должна постепенно уходить.

Хотя учитель, конечно, всё равно найдёт дополнительный материал.

Потому что это учитель истории.

У него дома книг больше, чем у небольшого районного музея. 😂

4. По обществознанию тоже появляются единые государственные учебники

Для 9–10 классов подготовлены новые государственные учебники обществознания.

По ним школьники начнут заниматься уже в 2026/27 учебном году.

Для 11 класса переход запланирован позже – с 1 сентября 2027 года.

Одновременно обновляется и сама программа.

В ней усиливаются связи обществознания с:

историей;

литературой;

географией.

То есть предмет хотят меньше превращать в набор определений и сильнее связывать с другими школьными дисциплинами.

5. Иностранного языка у пятиклассников станет меньше

Вот новость, вокруг которой уже появилось множество неверных формулировок.

Можно встретить:

«В 5–7 классах иностранный язык сокращают до двух часов».

Формально направление именно такое, но в 2026/27 учебном году изменение прежде всего касается пятиклассников.

У них иностранный язык – английский, немецкий, французский, испанский или китайский в зависимости от программы – будет изучаться примерно два часа в неделю, 68 часов за год.

А вот у 6–7 классов в 2026/27 учебном году сохраняется переходный режим – примерно по три часа в неделю.

В 8–9 классах также сохраняется прежний объём – 102 часа за год.

То есть восьмиклассник не должен 1 сентября радостно сообщать:

– Мама, английский сократили!

Мама открывает расписание.

– У тебя три урока.

– Интернет обманул. 😭😂

Сокращение идёт поэтапно, а не одним махом для всех 5–7 классов с 1 сентября 2026 года.

6. В пятом классе появляется новый предмет – Духовно-нравственная культура России

Ещё одно громкое изменение – новый учебный предмет «Духовно-нравственная культура России», сокращённо ДНКР.

Но здесь тоже есть важная деталь.

Не надо ожидать, что 1 сентября в расписании каждого пятиклассника сразу появится отдельная строчка ДНКР каждую неделю.

В 2026/27 учебном году предмет для пятого класса рассчитан на 17 часов и должен изучаться во втором полугодии.

А с 2027/28 учебного года он распространится на 6–7 классы, где объём будет уже по 34 часа.

В программе предполагается изучение:

традиционных ценностей;

исторических личностей;

государственных и общественных деятелей;

героев Отечества;

примеров поведения и личных качеств людей, сыгравших заметную роль в истории страны.

То есть пятикласснику добавляют ещё одну дисциплину мировоззренческого характера.

7. Первоклассникам – без домашнего задания

Вот здесь родители первоклассников могут немного выдохнуть.

В первом классе обучение должно проходить без домашних заданий.

Но есть интересный нюанс.

Это не совсем революция образца:

«Министерство неожиданно отменило домашку».

Правило об обучении первоклассников без домашних заданий существовало и раньше в порядке организации обучения.

Однако в федеральной программе сохранялась норма, допускавшая суммарно до часа домашних заданий.

Теперь это противоречие убрали.

То есть государственные документы наконец договорились между собой. 😂

С сентября формулировка становится однозначнее – первоклассникам домашние задания задавать не должны.

Учитель может рекомендовать:

почитать;

потренироваться;

поговорить с ребёнком;

закрепить какой-то навык.

Но превращать первый класс в вечернюю вторую смену с тетрадками до 22:00 не предполагается.

8. Первоклассникам сохраняют очень щадящий режим

С 1 сентября начинают действовать новые санитарные правила для образовательных организаций.

И особенно подробно там расписан режим для первого класса.

В сентябре и октябре – по три урока в день продолжительностью до 35 минут.

В ноябре и декабре – по четыре урока до 35 минут.

С января по май – по четыре урока до 40 минут.

Обучение первоклассников должно проходить:

по пятидневной неделе;

только в первую смену.

В середине дня предусматривается динамическая пауза не менее 40 минут.

Дополнительная недельная передышка в третьей четверти тоже сохраняется.

Ребёнок:

– А зачем мне отдыхать? Я не устал.

Через месяц:

– Можно я просто полежу? 😂

Первый класс официально рассматривается как адаптационный период, а не как внезапное превращение семилетнего ребёнка в офисного сотрудника с восьмичасовым рабочим днём.

9. Вступают новые санитарные правила для школ

С 1 сентября 2026 года начинают действовать новые санитарно-эпидемиологические правила для организаций воспитания, обучения, отдыха и оздоровления детей.

Они заменяют предыдущие правила 2020 года и рассчитаны до 2032 года.

Там подробно регулируются:

продолжительность уроков;

перемены;

учебные смены;

двигательная активность;

использование электронного оборудования;

организация продлёнки;

уборка;

освещение;

условия помещений.

Например, обычный урок для 2–11 классов не должен превышать 45 минут.

Обычная перемена – не менее 10 минут.

Большая перемена после второго или третьего урока – 20–30 минут.

То есть с сентября обновляется не только содержание обучения, но и санитарная «инструкция по эксплуатации школы». 😄

10. Обновляются правила школьного питания

Одновременно с 1 сентября вступают новые санитарные нормы по общественному питанию.

Они касаются в том числе школьных столовых.

Горячее питание в организованных детских коллективах должно сохраняться – заменить его одной буфетной продукцией нельзя.

Для детей, которым необходимо лечебное или диетическое питание, предусматриваются индивидуальные меню на основании медицинских назначений.

А информация о ежедневном меню должна быть доступна родителям и детям, в том числе с указанием:

блюд;

массы порции;

калорийности.

Так что классический диалог:

– Что сегодня давали в школе?

– Не знаю.

– Ты ел?

– Да.

– Что?

– Что-то с котлетой.

у родителей получает хотя бы техническую возможность для расследования. 😂

11. Оценки за поведение возвращаются – но пока НЕ во все школы

Вот здесь особенно важно не попасться на громкий заголовок.

С 1 сентября 2026 года оценки за поведение не вводятся одновременно во всех российских школах.

Расширяется апробация.

В каждом регионе должны участвовать как минимум десять образовательных организаций.

Оценивать планируют учеников 2–8 классов.

Предусмотрено три уровня:

«образцовое»;

«допустимое»;

«недопустимое».

Причём оценка поведения должна существовать отдельно от академической успеваемости.

То есть:

– У тебя по математике пятёрка, но разговаривал весь урок.

– Значит, по математике всё равно пять?

– Да.

– Фух. 😂

По результатам 2026/27 учебного года власти планируют решать, вводить ли систему массово дальше.

Повсеместное внедрение рассматривается уже на 2027/28 учебный год.

12. Процедуру борьбы с нарушителями дисциплины прописали намного конкретнее

С сентября меняется и порядок действий учителя во время урока.

Речь не о том, что теперь педагог сможет просто открыть дверь и сказать:

– Петров, до свидания. 😂

Процедура прописана конкретнее.

Если ученик нарушает дисциплину, учитель сначала требует соблюдать правила.

Если нарушение повторяется во время того же занятия, педагог приглашает директора или другого уполномоченного представителя администрации.

И уже представитель администрации принимает решение об удалении ученика с занятия для профилактической беседы.

После неё школьник возвращается на урок.

То есть речь идёт не о произвольном «выгнали из класса», а о формализованной процедуре с участием администрации.

13. Со смартфонами на уроках правило закрепляют ещё жёстче

Здесь тоже много путаницы.

Иногда пишут:

«С 1 сентября 2026 года впервые запретят телефоны в школах».

Нет.

Ограничение на использование мобильной связи во время уроков появилось в законодательстве раньше.

А новый порядок с 1 сентября 2026 года дополнительно закрепляет это требование внутри правил организации образовательной деятельности.

Использовать средства мобильной связи во время учебных занятий нельзя, кроме угрозы жизни, здоровью или другого экстренного случая.

То есть:

– Я проверял время.

– На телефоне?

– Да.

– А часы на стене?

– Я им не доверяю. 😂

не является экстренной ситуацией.

Важно другое – речь идёт именно об использовании во время учебного занятия, а не о федеральном требовании навсегда отобрать у ребёнка смартфон на входе в школу.

14. Со второй четверти появится курс про искусственный интеллект

Вот уже новшество максимально XXI века.

В российских школах планируется новый курс внеурочной деятельности:

«Искусственный интеллект и информационная безопасность».

Но стартовать он должен не прямо 1 сентября.

Ориентир – вторая четверть, то есть ноябрь 2026 года.

Курс планируется для школ по всей стране.

Важно:

это внеурочная деятельность, а не новый обязательный экзаменационный предмет с контрольными, домашкой и ЕГЭ по общению с нейросетью. 😄

Предполагается, что школьникам будут рассказывать:

как работают современные цифровые технологии;

в чём преимущества ИИ;

какие существуют риски;

как соблюдать информационную безопасность.

В общем, школьникам объяснят, что нейросеть – это не волшебный дух, которому можно написать:

– Сделай мне домашку так, чтобы Марь Иванна не поняла. 😂

15. ОБЗР хотят перестроить в два больших курса

Минпросвещения также подготовило обновление программы предмета «Основы безопасности и защиты Родины».

Планируется уйти от прежней модульной структуры и разделить содержание на два единых курса:

«Безопасность жизнедеятельности»;

«Начальная военная подготовка».

В первом предполагаются:

пожарная безопасность;

опасности в быту;

дорожная безопасность;

природные риски;

цифровая безопасность;

экстренные службы;

первая помощь.

Во втором:

гражданская оборона;

подготовка к военной службе;

строевая подготовка;

воинские уставы;

действия при чрезвычайных ситуациях;

противодействие терроризму и экстремизму.

Но тут требуется аккуратность.

На момент подготовки материала изменение ОБЗР было представлено Минпросвещения как проект обновления программы, поэтому его не стоит путать с уже давно вступившим в силу окончательным приказом.

Это отличный пример того, почему родители читают новости и потом говорят:

– Так ввели или собираются?

Иногда ответ действительно:

– Ещё собираются. 😄

16. Вместо обычных звонков продолжат звучать мелодии

Есть и изменение более мирное.

С сентября продолжается проект «Мелодии вместо звонков».

Он охватывает регионы России, а начало и окончание уроков в участвующих школах могут сопровождаться музыкальными произведениями.

Так что классическое:

ДЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ!

может постепенно уступить место музыке. 😄

Школьник всё равно будет воспринимать любую мелодию окончания урока одинаково:

– СВОБОДА! 😂

Но звучит хотя бы культурнее.

Что реально меняется с 1 сентября 2026 года – короткая таблица

Что НЕ изменится, хотя об этом уже успели написать

Теперь маленький антифейковый блок.

Нет, обществознание не исчезает из школы совсем.

Оно остаётся в 9–11 классах.

Нет, иностранный язык с сентября не становится двухчасовым сразу для всех 5–7 классов.

В 2026/27 учебном году главное сокращение касается пятого класса.

Нет, оценки за поведение не появятся 1 сентября в дневнике каждого российского школьника.

Пока это расширенная апробация.

Нет, новый ФГОС средней школы не вступает в силу в сентябре 2026 года.

Его введение запланировано на 1 сентября 2027 года.

И нет, искусственный интеллект не становится новым обязательным уроком с 1 сентября.

Речь идёт о внеурочном курсе, который планируется со второй четверти.

Интернет:

– ШКОЛУ ПОЛНОСТЬЮ ПЕРЕДЕЛАЮТ С 1 СЕНТЯБРЯ!

Документы:

– Ну вообще-то всё немного сложнее. 😂

Почему изменений так много именно сейчас

Потому что последние несколько лет школьные программы постепенно перестраивают.

Не все изменения вводятся одновременно.

Одни начинаются с пятого класса.

Через год доходят до шестого.

Потом до седьмого.

История перестраивалась поэтапно.

Обществознание сокращалось поэтапно.

Новые учебники тоже приходят не в один момент.

Поэтому 2026/27 учебный год – не одна гигантская реформа, а точка, в которой одновременно сходится несколько уже запущенных реформ.

Кому из родителей стоит особенно внимательно проверить расписание

Родителям пятиклассников.

У них:

меняется объём иностранного языка;

появляется ДНКР;

продолжается новая историческая программа.

Родителям восьмиклассников.

У них исчезает обществознание и увеличивается история.

Родителям первоклассников.

Потому что домашнего задания быть не должно, а режим обучения остаётся максимально щадящим.

И конечно, родителям учеников школ, участвующих в апробации оценок поведения.

Если школа попала в пилот, она должна объяснить локальный порядок оценки, критерии и то, как именно система будет работать.

Что делать, если школа говорит одно, а в интернете написано другое

Во-первых, не начинать войну в родительском чате со слов:

– Я В ИНТЕРНЕТЕ ЧИТАЛА! 😂

Сначала смотрим:

федеральную образовательную программу;

утверждённый учебный план школы;

локальные акты;

официальную информацию образовательной организации.

Потому что часть изменений федеральная и обязательная.

Часть реализуется постепенно.

Часть относится к пилотным школам.

Часть вообще является рекомендацией.

Слово «планируется» и слово «введено» – две очень разные вещи.

Хотя в заголовках они почему-то постоянно меняются местами. 😄

Станет ли детям легче учиться

Вот главный вопрос.

И честный ответ:

не обязательно.

Пятикласснику чуть сократили иностранный язык.

Но появился новый предмет.

У восьмиклассника исчезло обществознание.

Но истории стало больше.

Первокласснику убрали любую неоднозначность с домашкой.

Но адаптация к школе всё равно остаётся огромной нагрузкой.

Реформа скорее перераспределяет содержание, чем просто уменьшает количество учёбы.

Школьник:

– Значит, уроков станет меньше?

Взрослые начинают смотреть в документы.

Школьник:

– Я понял. Можно не отвечать. 😂

А родителям станет проще

Первоклассникам без обязательной домашки – определённо плюс.

Потому что семейный вечер:

– Пиши букву.

– Я устал.

– Ещё строку.

– Я НЕ МОГУ!

– Я ТОЖЕ УЖЕ НЕ МОГУ!

никому особенно не нужен. 😂

Но появятся другие вопросы.

Что такое ДНКР?

Почему стало меньше английского?

Почему нет обществознания?

Что означает «недопустимое поведение»?

Можно ли пользоваться телефоном на перемене?

Когда начинается курс про ИИ?

В общем, скучно родительскому чату точно не будет. 😄

Главный вывод

1 сентября 2026 года российские школы действительно входят в новый учебный год с заметным пакетом изменений.

Обществознание в основной школе остаётся только у девятиклассников.

Истории становится больше, особенно в 8 классе.

Продолжается переход на единые государственные учебники.

У пятиклассников иностранный язык сокращается до двух часов в неделю.

В 5 классе появляется ДНКР – сначала 17 часов во втором полугодии.

Для первоклассников окончательно устраняется двусмысленность – обучение идёт без домашних заданий.

Начинают действовать новые санитарные правила.

Оценка поведения расширяется, но пока только как апробация в отдельных школах каждого региона.

Прописывается порядок действий при повторном нарушении дисциплины на уроке.

Ограничение смартфонов во время занятия дополнительно закрепляется в правилах организации обучения.

А в ноябре планируется запуск внеурочного курса про искусственный интеллект и информационную безопасность.

То есть школа 2026 года действительно будет немного другой.

Но не настолько, как иногда кажется после чтения громких заголовков.

Ребёнок всё равно утром спросит:

– Где моя сменка?

Мама:

– Где ты её оставил?

– Не знаю.

Папа:

– А рюкзак собран?

– Почти.

– Что значит почти?

– Рюкзак есть. 😂

И вот эту часть российского школьного образования, похоже, пока никакая реформа победить не может.

Удачи!